孩子阅读有障碍？不全是专注力有问题，还可能是眼睛出了问题( 二 ) 近日

“经过这段时间的治疗，淳淳左眼往外跑的频率明显降低了，他跟我讲用眼感觉也不再疲劳了，上课注意力比以前更能集中，而且学习成绩也比之前有所提高，真的是太感谢李医生了！”淳淳妈妈对于孩子的恢复情况表示很欣慰。
“在接诊过的临床案例中，我们经常会碰到一些斜弱视的孩子，他们在读书的时候可能会出现阅读书上的文字串行， ??需要用手去指读，同时记不住看过的字，或者复述不出来，这些都是典型的学习相关双眼视功能异常导致的阅读困难。因为斜弱视的孩子本身视觉基础功能就很差。所以及早发现，及时干预治疗是关键。 ”
李博士建议，家长在孩子出生之后，每年都应该有一个视光学和眼健康的综合检查，建立视觉发育档案。这对于孩子未来近视的发生发展，以及整体视觉功能的评估把控非常重要。
“针对每个不同情况的孩子，我们会进行不同的个性化治疗方式。比如针对视力不良问题，就要先进行屈光不正矫正；
在此基础上，若还存在视功能异常，比如斜弱视，则需进行相应的手术及视觉功能训练等等。 ”李博士强调， “其实，斜弱视的治疗绝不应止于视力提升，更要考虑视功能的整体提升。因为这将直接影响到孩子的学业表现和未来发展。 ”
据悉，目前，爱尔眼科致力于构建“儿童眼病一站式诊疗模式” ，如针对常见的近视眼、斜弱视等疾病，采用标准化且与国际接轨的专业方法进行系统性的评估诊断。
专业的屈光不正矫正、手术治疗、视觉康复训练等治疗都可在爱尔眼科完成一站式诊疗服务。
值得注意的是，针对国内目前还刚起步的视觉功能训练项目，爱尔眼科不仅有一系列专业规范的诊疗标准，更有来自美国专家的指导服务。
“我们的目的就是，帮助这些起跑线跑得慢一点的孩子，尽可能地追赶上同龄的正常孩子，希望他们也能拥有一个美好的未来。 ”李博士如是说。
（编辑ZS 。部分图片来源网络，侵删）
湖南医聊特约作者：爱尔眼科屈慧莹
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