1、第九单元 溶 液,课题2 溶解度（第一课时,思考】我们都有这样的生活经验 ， 向一杯水中加糖 ， 糖加的越多 ， 水就越甜 ， 向一杯水中加盐 ， 盐加的越多 ， 水就越咸 。
那么 ， 像食盐和蔗糖这样能够溶于水的物质 ， 是不是可以无限量地溶解在一定量的水中呢,实验9-5】在常温下 ， 取大约20ml水到入烧杯中 ， 加入5g食盐 ， 搅拌 ， 等食盐溶解后 ， 再加5g ， 搅拌 ， 观察现象 。
然后再加入10ml水 ， 搅拌 ， 观察现象,问题】室温下一定量的溶剂水里能溶解多少溶质？增加溶剂水的量溶解情况如何,结论】室温下物质不能无限量地溶解在一定量的水中,氯化钠完全溶解,氯化钠有剩余,20ml水能完全溶解5g氯化钠,20ml水不能完全溶解10g氯化钠,问题 。

2、】室温下一定量的溶剂水里能溶解多少溶质？增加溶剂水的量溶解情况如何,结论】室温下物质不能无限量地溶解在一定量的水中 。
溶剂水的量增多 ， 溶解的物质也增多,氯化钠完全溶解,氯化钠有剩余,剩余的氯化钠又溶解,20ml水能完全溶解5g氯化钠,20ml水不能完全溶解10g氯化钠,增加溶剂水的量 ， 可以将未溶解的物质溶解,实验9-6】在常温下 ， 取大约20ml水到入烧杯中 ， 加入5g硝酸钾 ， 搅拌 ， 等硝酸钾溶解后 ， 再加5g ， 搅拌加了几次后 ， 烧杯中的硝酸钾固体才有剩余而不再溶解？然后加热 ， 观察现象 。
再加5g硝酸钾 ， 观察现象 。
等溶液冷却后 ， 又有什么现象发生,问题】室温下向一定量的溶剂中加入溶质 ， 当溶质不能继续溶解时 ， 升 。

3、高温度后溶质是否溶解？冷却后又有什么现象发生,硝酸钾完全溶解,硝酸钾有少量剩余,剩余的硝酸钾完全溶解,硝酸钾完全溶解,20ml水能完全溶解5g硝酸钾,温度升高 ， 硝酸钾溶解能力增强,温度升高 ， 硝酸钾溶解能力增强,20ml水不能完全溶解10g硝酸钾,小结】溶剂水中溶解溶质硝酸钾的多少与溶剂水的量和温度有关,饱和溶液： 在一定温度下 ， 向一定量溶剂里加入某种溶质 ， 当溶质不能继续溶解时 ， 所得到的溶液叫做这种溶质的饱和溶液,不饱和溶液： 在一定温度下 ， 向一定量溶剂里加入某种溶质 ， 溶质还能继续溶解的溶液 ， 叫做这种溶质的不饱和溶液,一、饱和溶液和不饱和溶液,不饱和溶液,饱和溶液,不饱和溶液,实验9-5,实验9 。

4、-6,不饱和溶液,饱和溶液,不饱和溶液,不饱和溶液,饱和溶液： 在一定温度下 ， 向一定量溶剂里加入某种溶质 ， 当溶质不能继续溶解时 ， 所得到的溶液叫做这种溶质的饱和溶液,不饱和溶液： 在一定温度下 ， 向一定量溶剂里加入某种溶质 ， 溶质还能继续溶解的溶液 ， 叫做这种溶质的不饱和溶液,一、饱和溶液和不饱和溶液,注意】1、饱和溶液的前提条件是什么？ 2、如何判断某一溶液是否是饱和溶液？ 3、为什么必须说明是“这种溶质”的饱和溶液,一定温度 ， 一定量溶剂,继续加入同种溶质 ， 看能否继续溶解,问题】室温下向一定量的溶剂中加入溶质 ， 当溶质不能继续溶解时 ， 升高温度后溶质是否溶解？冷却后又有什么现象发生,硝酸钾完全溶解,硝酸 。

5、钾有少量剩余,剩余的硝酸钾完全溶解,硝酸钾完全溶解,溶液底部有硝酸钾 固体析出,20ml水能完全溶解5g硝酸钾,温度升高 ， 硝酸钾溶解能力增强,温度降低 ， 硝酸钾溶解能力降低,温度升高 ， 硝酸钾溶解能力增强,20ml水不能完全溶解10g硝酸钾,结晶】溶解在溶液里的溶质以晶体的形式析出 ， 叫做结晶,硝酸钾晶体,冷却后硝酸钾晶 体从溶液中析出,从海水中提纯食盐的过程,蒸发溶剂,不饱和溶液,饱和溶液,在增加溶剂或升高温度的情况下 ， 原来的饱和溶液可以变成不饱和溶液 。
因此 ， 只有指明“在一定量溶剂里”和“在一定温度下” ， 溶液的“饱和”和“不饱和”才有确定的意义,不饱和溶液饱和溶液,增加溶质或降低温度,增加溶剂或升 。

【溶解度第一课时|溶解度(第一课时)ppt课件】6、高温度,二、饱和溶液和不饱和溶液的相互转化,1.在一定 ______下,一定量的_______里 _______再继 续溶解某种溶质的溶液叫饱和溶液 。
2.要使饱和硝酸钾溶液变成不饱和溶液,可采取的措施 有： (1)_________ 。
(2)_________,温度,溶剂,不能,加水,升温,3、在温度为t时 ， 某物质的饱和溶液一定是（ ） A.稀溶液 B.含有100g溶剂的溶液 C.浓溶液 D.不能再溶解该物质的溶液 4、某物质的饱和溶液中,加入一些该溶质的固体,则下列 说法正确的是（ ） A.溶质质量减少;
B.溶液质量增大;

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