摘要：【中小学|1.2+6.8=8被判不对，家长找老师理论，听到解释难接受|中小学】现在的小学题目更像是脑筋急转弯。学生在小学阶段应该学什么在小学阶段，学生学习的内容基本上是不难的，如果学生上课认真听讲，成绩基本上不会太差，在小学阶段学习的内容是...

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最近在小学期末考试中 ， 有这样一道题目让很多家长很难理解 ， 6.8+1.2等于多少？这次考试中很多学生写等于8都被判错 ， 其中一位家长看到孩子写的6.8+1.2=8被老师判是错误的 ， 感到很疑惑 ， 拿着作业找老师问怎么回事 。 老师面对家长 ， 说答案不应该是8而是8.0 。 说是8.0的原因是目前学生学到了小数点的应用 ， 要求学生要更严谨一些 ， 6.8+1.2应该等于8.0 。 家长面对老师的解释 ， 虽然没有反驳 ， 但是还是觉得有点难接受 。

【中小学|1.2+6.8=8被判不对，家长找老师理论，听到解释难接受】
这种题目感觉就像是脑筋急转弯 ， 让人脑袋的转个弯 。 在网上 ， 常常爆出小学阶段频频出现各种奇葩题目 ， 例如以下这个 ， 妈妈花钱买苹果和桃子 ， 问题居然是问妈妈的年龄 ， 这个单靠买苹果和桃子就能看出妈妈的岁数？简直有点胡闹 。

还有一些题目不符合生活常识 ， 比如这个题目 ， 说奶奶76岁 ， 爸爸72岁 ， 问谁的年龄大 ， 这个题目小学生看可能没有什么感觉 ， 大人一看这个会很无语 ， 奶奶4岁就能生孩子了？

现在的小学生题目有时候家长越来越看不懂了 。 现在的小学题目更像是脑筋急转弯 。
学生在小学阶段应该学什么在小学阶段 ， 学生学习的内容基本上是不难的 ， 如果学生上课认真听讲 ， 成绩基本上不会太差 ， 在小学阶段学习的内容是基础的 ， 当然如果想要更优秀的成绩 ， 就需要审好题 ， 清楚老师为啥要出这道题 ， 这道题主要考核什么内容 ， 如果学生知道这道题考核是小数点的用法 ， 那6.8+1.2肯定会写8.0 。
数学学习和其他科目不一样 ， 重点是培养学生的思维逻辑能力和举一反三能力 ， 在小学阶段打好基础才能在初中和高中有更好地提高 。
小学生的这种考题让家长很难理解 ， 但是在一定程度上也提高了学生的逻辑思维能力 。 在学习过程中 ， 一些有趣的考题出现 ， 让学生愿意开动脑筋 ， 也是挺好的 ， 但是在实际过程中 ， 这些有创意的题目的一些出题的逻辑也要注意 ， 别出现常识性的问题 。 看了这么多的小学生题目 ， 快来回复一下吧！对于试卷中出现“奇葩”考题一事 ， 你怎么看呢？

来源：(青声未来)

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标题：中小学|1.2+6.8=8被判不对，家长找老师理论，听到解释难接受