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留学生|“我眼中的中国留学生,比你想得还糟糕!”外国教授的话很扎心



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留学生|“我眼中的中国留学生,比你想得还糟糕!”外国教授的话很扎心

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留学生|“我眼中的中国留学生,比你想得还糟糕!”外国教授的话很扎心

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中国留学生群体特征一个人 , 不足以代表一个国家 , 同一个国家的一群人 , 去了另一个国家 , 其行为特征就有了群体性 。 那么 , 中国留学生在别国人眼中 , 尤其是教授眼中 , 有哪些特点呢?
从普通外国学生和老师的角度来看 , 中国留学生的特征还是非常明显的:
  1. 良好的基础学科教育 , 惊人的GRE分数 , 毕业于国内顶尖大学 。
  2. 高度自律 , 比较严肃 , 目的性强
  3. 不擅长体育项目 , 不热衷于群体活动
  4. 理工科学生多数没有国际性奖项类的文艺专长
  5. 文科艺术类学生普遍较为开放
  6. 大部分都勤工俭学
显然 , 中国留学生群体特征显著 。 并且他们理所当然的 , 生活在同一个“次群体”里 。
所谓次群体 , 是所有的留学生都会经历和参与的社会形态 。
属于次群体的留学生们 , 虽然从物理空间上属于留学国在校生这一大环境内群体 , 但因为留学生随身体现出的母国文化 , 所营造出来“次文化”(带有本国特征的衣食住行、社交等意识形态) , 仍然与留学国当地学校在总体上的文化、奉行的价值观有很大的不同 , 所以 , 被归纳为次群体 。

此前在一档访谈节目中 , 一位外国直言 , 中国留学生就是“这副模样” 。 在该节目中 , 这位教授感慨:“我眼中的中国留学生比你想的还要糟糕!”
从单一个体上 , 留学生们的外形特征明显;而从群体性上来讲 , 留学生们的所形成的次文化 , 才是他们真正与留学国家的人形成区分的主要因素 。
所以 , 与其说中国留学生喜欢抱团 , 喜欢成群结队 , 不如说 , 这样做让他们在异国他乡更有安全感和认同感 。 毕竟 , 无论在英国还是美国 , 亚裔、印度裔、拉美裔等国的留学生 , 也喜欢并习惯这样做 。
现象与本质毫不夸张地说 , 能单纯靠自己的学习能力考进国外顶尖大学 , 甚至能拿到高额奖学金的中国留学生 , 在国内大学里 , 也是当之无愧的佼佼者 。

来自中国国内的现状是 , 向上流动的通道与路径 , 越来越稀缺 , 越来越狭窄 。 高层位置的稀缺 , 决定了中、底层挑战者必须步步为营 , 小心翼翼地对待自己人生的每一次选择 。
所以 , 很多中国家长为自己的孩子殚精竭虑 。 孩子刚出生就开始挑选幼儿园;小朋友从小升初、初升高、高考 , 每一次都是一场硬仗 , 每一场考试都是一场战役 。
好不容易本科毕业 , 面临的依然是残酷的社会挑战和竞争 。 即便侥幸就业 , 也最终会有大批人走过 , 并且被证明能够稳健进入社会中层的路径比如:学经济、学金融、考公务员 , 或子承父业 , 进入体系内 。
正因为深知优质教育和岗位资源太过稀缺 , 人生走错一步的成本太大 , 所以 , 中国的精英学子们非常习惯早做打算、直接奔向目标主题——凭借自身硬实力出国留学 , 如此就能甩掉国内一大批竞争者一大截 。

从此以后 , 就能在更高更快的快车道上 , 极速奔驰 , 为人生赢得更多的时间和机遇 。
因此 , 从这种社会环境出去的中国留学生们 , 在学习和学业追求上有明显的共同特征:他们都是被目的性明确的教育系统训练出来的尖子生们 , 无一不是谨小慎微 , 看重得失 。
因为目标性强 , 所以时间管理异常严格 , 生活节奏被搞得格外紧张 , 这也导致他们在国外校园成为了一道独特的风景线:步履匆匆、神情严肃、常见于图书馆、勤工俭学场所 , 但是考试和学业成绩极其优秀 。
然而 , 与中国国情与教育体系不同的是 , 西方教育体系一直以来提倡探索、创新、尊重个体感受 , 因此学生们多数个性化 , “人性”味儿十足 , 大学时更多考虑的是人在社会中的动态感应与创造性 。
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在学业选择上 , 更倾向于自己的兴趣爱好 , 以及对自然科学规律的探索 。 而不是社会热门的 , 能快速赚钱的专业 。 从人文主义角度出发的他们认为 , 兴趣就是天赋 , 不感兴趣的事情是做不出成绩的 。
当然 , 这种特征只是大范围内的 , 而且是在与中国留学生特征进行对比的情况提炼出来的 。 不绝对 , 也不全面 , 还有例外 。
【留学生|“我眼中的中国留学生,比你想得还糟糕!”外国教授的话很扎心】但总体而言 , 本国学生尤其是英美等国学生 , 在个性化上 , 学习与生活上的平衡感 , 会比中国留学生更明显 。
评价与现实以上 , 我们总结和比较了中外留学生的不同 。 从这些不同之中 , 我们可以看出 , 人在不同的环境中 , 会经历同样的过程:
1.适应环境
2.自身特征与环境相互碰撞 , 发生矛盾
3.祛除自身个性化元素 , 汲取环境因素 , 逐渐与环境融为一体

上文中 , 我们列举的只是留学生们的特征 。 但我们没有说 , 所有的中国留学生、近年来的中国留学生都是这样 。 我们提取的特征 , 主要来自中国国内这样的人群:
  • 毕业于国内顶尖大学
  • 自身素养高、学习能力强
  • 以留学为目标改变自身阶层和处境的目的性强
  • 普遍家庭收入不高 , 来自中低阶层家庭
  • 留学只能成功不能失败 , 没有备选方案
这一群体 , 颇具代表性 。
他们是中、底层国民中的佼佼者 , 也是最看重自我奋斗和在奋斗中成长的 , 拥有真才实学的一群人 。 因为这一群人深知:不靠自己努力 , 就无法实现阶层突破 , 无法向上流动拥有上层社会的资源与岗位 。
这样一群人 , 理所当然的自我拼搏向上 。 也理所当然的 , 带有生活的窄面 , 和意识形态上的弯曲 。 比如 , 他们对自己狠 , 敢于努力拼搏;也对阻挡他们前景的竞争者 , 充满愤怒与恶意 , 甚至展开非法手段 。

又比如 , 因为普遍来自中低收入家庭 , 眼界、见识、世界观、价值观、思维方式都被局限在一个层面 , 再加上获得文凭快速赚钱的目标性很强 。
所以 , 在需要时间和精力投入的创新型学科中 , 往往不占便宜——缺乏无用意识 , 缺乏对当下无用东西的创造性想象和拓展 , 进而在科研学术上 , 屡无所获 。
也正是这一点 , 让看重科学探索创新的外国教授们 , 深感不适应 。
“我眼中的中国留学生 , 比你想象的还糟糕” , 外国教授曾经做出这样的评价 。 得到这种评价 , 除了以上原因之外 , 还有剽窃论文、为了完成学业不惜造假等走捷径的行径 。
更有家里有矿 , 来大学镀金自身却毫无能力 , 而且还竞相炫富、生活豪放的富二代、官二代混子 , 这些“中国留学生”中的独特品类 , 也让外国教授大跌眼镜 。

形形色色的人涌进大学 , 大学的价值观、人生观、世界观也因此而多元化 。
如果一个地方 , 比如大学 , 其本身就具有价值 , 那么慕名而来的追寻者 , 也会受到其价值的感染和熏陶 。
但倘若大学自身没有这种深厚的人文、科学、自然的价值积淀 , 而只是通过堆金砌玉或商业运作排名来吸引学生 , 从而获取财富 , 那么 , 不仅是其自身的悲哀 , 更是学生求学过程中的深坑和悲剧 。
- The End -
作者 | 神奇小小
编辑 | 一粒米
第一心理主笔团 | 一群喜欢仰望星空的年轻人
参考资料:[1
Prochaska J.O. DiClemente C.C. & Norcross J.C. (1992). In search of how people change: Applications to the addictive behaviors. American Psychologist 47 1102-1114.
[2
Moreland R; Beach S. (1992). Exposure effects in the classroom: The development of affinity among students. Journal of Experimental Social Psychology Volume 28 Issue 3 May 1992 Pages 255-276.


    来源:(第一心理)

    【】网址:/a/2021/0215/kd710676.html

    标题:留学生|“我眼中的中国留学生,比你想得还糟糕!”外国教授的话很扎心


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