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现在的小学老师比较注重培养孩子的逻辑思维能力 ， 在出考试题时 ， 往往会想方设法隐藏一些“陷阱” 。
很多孩子在做题时 ， 理解不了老师的出题意图 ， 答题思路“跑偏”方向 ， 就考不了高分 。 一些家长吐槽老师出题“套路”太深 ， 并不适合低年级的孩子 ， 甚至会质问老师出题的意义 。
案例方方读小学一年级 ， 平时的学习成绩在班级占中上等水平 。 期中考试后 ， 方方回到家就向妈妈哭诉 ， “题太难了 ， 我不会做 。 ”等到成绩公布 ， 他的数学竟然只考了51分 。
妈妈看到方方的成绩单 ， 自然是大感诧异 。 她赶紧发信息询问老师 ， 老师二话不说 ， 先把方方的数学试卷拍照发了过来 。

妈妈打开图片 ， 发现方方做错的试题部分 ， 有些是基础题 ， 确实是方方做错了 。 但另外两道应用题 ， 都有一定的难度 ， 按照成年人的思维模式 ， 可能都无法给出准确的答案 ， 更不要说是一年级的孩子了 。
妈妈忍不住质问老师 ， “这个试题太难了 ， 完全超出了小学一年级的水平 ， 这样出题有什么意义？”老师却给出解释 ， “如今在教学上更注重孩子逻辑思维能力的培养 ， 让孩子学会发散思维 ， 孩子才会越来越聪明 。 这些题看着难 ， 但孩子只要多动脑筋 ， 换个角度思考 ， 都会找到解题思路 。 ”

家长感觉孩子的试题难度大 ， 超出了孩子现有的年级水平 ， 经常会发出质疑的声音 。 网上也有家长不时吐槽 ， 小学生的作业和试题难度太大 ， 大学生家长都做不出来 。
网友也纷纷发出感叹 ， “如今的孩子太难了！”“感觉孩子的作业都是给家长布置的 ， 必须家长想办法才能完成 。 ”
【试题|一年级期中考试试卷太难，孩子回家诉苦，家长：有什么意义？】
其实 ， 老师主要根据平时的教学内容以及孩子相应的年级水平出题 ， 并不会超越教学大纲范围 。 即使家长觉得试题有难度 ， 也应当明白 ， 每个孩子都是一样的试卷答题 ， 比较公平、公正 。
为什么现在很多家长做不出小学生的作业题或试题呢？1、小学生的数学题目难度系数增大
随着时代的进步与发展 ， 现在小学生的数学学习内容涉及的知识点更为广泛 ， 更有深度 ， 题型复杂 ， 可能会让家长无从下手 。
即使看似简单的题目 ， 家长按照原有的解题模式去思考 ， 也无法找到正确的解题思路 。 很多家长无奈之下 ， 只好为孩子选择补习班 ， 让专业的老师为孩子解惑 ， 帮助孩子进步 。

2、年龄差异 ， 思维模式发生了改变
现在的家长与孩子的年龄存在几十年的差异 ， 在这几十年的过程中 ， 小学的数学教材都换了很多版本 ， 学习内容和难度系数都有所增加 。
但家长还停留在过去的思维模式 ， 难以跟上现代小学生的思维模式和教学发展 ， 也无法适应思维模式的改变 ， 做不出小学生的作业题也很正常 。
家长与孩子的年龄差 ， 从侧面说明家长经历了时代的发展变化 ， 对现在的教材和教学知识不熟悉、不了解 ， 不会做小学生的作业题 ， 属于正常的情况 。
家长可能无法给出孩子正确的答案 ， 但可以引导孩子从不同角度看问题 ， 多维度思考 ， 开拓孩子的多元化思维 ， 让孩子逐渐找到适合自己的学习方法 。

家长如何培养孩子的逻辑思维能力呢？1、让孩子多做找规律的练习
家长可以引导孩子多做一些找规律的逻辑思维训练 ， 锻炼孩子的逻辑思维能力 。 比如 ， 去书店买锻炼孩子逻辑思维的习题册 ， 让孩子多加练习 。
孩子经常做这类找规律的题 ， 大脑就会得到锻炼 ， 思维模式也不再固化 ， 会从不同角度去思考问题 ， 逻辑思维能力也会得到提高 。
2、让孩子掌握阅读技巧
有的孩子喜欢看书和阅读 ， 但是没有找到阅读技巧 ， 就不是有效地阅读 。 家长应让孩子在阅读时 ， 将阅读的内容按照一定的逻辑顺序进行复述 ， 比如时间、地点、人物、经过、结果以及孩子自己的感悟等 ， 进行逻辑性地整理和讲述 ， 可以锻炼和提升孩子的逻辑思维能力 。分页标题#e#

3、培养孩子的语言表达能力
一般孩子的语言表达能力强 ， 逻辑思维能力也比较强 。 孩子在用语言表达自己想法的同时 ， 大脑也在不断思考和整理想要表达的内容 。 家长可以让孩子多说多练 ， 学会按照一定的逻辑顺序表达自己的观点 ， 孩子的语言表达能力和沟通能力都会有所提升 。
家长想让孩子更聪明 ， 就要从不同方面培养孩子的逻辑思维能力 ， 让孩子具有多维度思考的能力 ， 孩子在学习上才会取得更大的进步 。
对于老师出题偏难的问题 ， 家长大可不必过于纠结 。 毕竟 ， 每一个孩子都会面临同样的试题和难度 ， 非常公平 ， 也可以检验出孩子学习的真实水平 。

来源：(囧爸育儿)

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标题：试题|一年级期中考试试卷太难，孩子回家诉苦，家长：有什么意义？