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“得阅读者得语文 ， 得语文者得天下 。 ”是亘古不变的真理 ， 也是现在教育发展的一个趋势 。 语文是工具学科 ， 孩子的阅读思考能力 ， 是未来学习数理化思维能力的基础 。
在语文难得高分的时代 ， 语文成绩比较好的孩子 ， 就意味着在中考、高考中更容易脱颖而出 。

10年前 ， 来自北京的梁倩 ， 就是一个埋头看书的女孩 ， 喜欢历史哲学 ， 高考语文132分 ， 总分676分摘得文科状元 。
她的同班同学说：“她并不是一个传统意义上的好学生 ， 经常埋头看自己的书 ， 历史哲学涉猎广泛 ， 醉心户外运动 ， 但是每次考试都是第一 。 ”
大量阅读书籍 ， 使她积累了丰富的知识 ， 让她拥有很强的逻辑思维 ， 以及看问题的格局 ， 为她的学习打下良好的基础 。

她也因此养成了3种学习习惯：
紧跟老师步伐 ， 上课专心听课 ， 做好笔记 ， 课后整理补充 。 在临考前 ， 她会拿出笔记温习一遍 。
针对英语学习 ， 阅读速度跟练习量有关 ， 她每天用一点时间做拔高一点的阅读 。
特别重视错题收集 。 她说 ， 错题可以反映自己的思维习惯和漏洞 ， 根据问题去补漏洞 ， 能更好地针对性地去完善自己的知识体系 。
3种习惯养成好成绩 ， 梁倩的学习成绩一直在年级排在前列 ， 高一高二综合排名一直第一 ， 二模是区里第二 。
除了语文优秀 ， 她的其他科目成绩也很优秀 ， 在高考时 ， 数学考了141分 ， 英语考了140分 ， 文综考了263分 ， 最终以676分的优异成绩摘得文科状元 。

后来 ， 梁倩以状元身份报考了北大德语专业和北大本科一批文科实验班 。
不过之前 ， 她已经作为校长推荐生参加了港大的自主招生面试 。
最后 ， 梁倩放弃北大 ， 接受了港大的录取通知书 ， 并获得16万奖学金 。
但是 ， 梁倩是选择在北大就读“北大-耶鲁联合本科生项目” ， 一年后赴港完成社会科学学士课程 。

在大学期间 ， 她曾组织领导学生会学生活动 ， 并作为学生代表出席哈佛大学亚洲国际关系峰会和Girls20峰会  。
【文科状元|北京女孩高考语文132分，总分676分摘得状元，3种习惯养成好成绩】之前不少媒体都报道梁倩比较钟情北大 ， 为什么最后选择港大？
对此 ， 她曾表示不是为了钱 ， 而是为了获得更多人生经历 ， 尝试一下跟国内不一样的教育体制 。。 她说：“作为校长推荐生 ， 我参加了北大的自主招生也参加了港大的自主招生 。 校长推荐生跟保送生概念不同 ， 我与学校之间不存在任何约定 。 ”

尽管梁倩在选择就读学校这件事上存在一些争议 ， 但是她的学习习惯值得每个孩子学习 ， 尤其是她的阅读历史书籍的习惯 。
首先 ， 阅读对一个孩子综合能力的培养有极大的益处 ， 从想象力、理解力、知识面、语言运用能力、沟通能力等都会有不同程度的促进 ， 这些能力一方面对孩子的语文学习有很大的帮助 ， 同时也助于孩子对其他科目的学习 ， 任何一科目都是通过文字以及图片来表述的 。 就是数理化的知识的学习 ， 文字的表述也是必不可少的 。
同时 ， 语文成绩比较好 ， 一般就意味着学生的表达能力、和写作、沟通能力等相对较好 。
古人云 ， “书犹药也 ， 善读之可以医愚 。 不吃饭则饥 ， 不读书则愚 。 ”
古今中外 ， 各个领域的牛人、大咖、佼佼者 ， 都爱读历史 。
因为读史使人明智 ， 以史为镜 ， 可以知兴替；站在历史的故事上 ， 人可以拥有更远的眼界和大格局！
有远见的家长 ， 都懂得读历史的好处 。 他们在孩子5~6岁时 ， 便会有意识地让孩子接触历史 ， 还会给孩子买各类儿童历史读物 。

如果家中有小孩 ， 你也可以尝试每天讲一个历史故事给她听 。 相信孩子听完之后 ， 还想再听 。
不过 ， 家长在选择书籍时 ， 要选择利于引起孩子的好奇心 ， 引发孩子主动学习动力的书籍 。分页标题#e#
在这里 ， 米酱给有需要的家长介绍一套历史书籍——《少年读历史》 。

这套历史书和传统历史书籍不同 ， 其全书彩图插图 ， 让小孩一看就爱上历史 。 而且 ， 该书都是以小故事的方式讲解 ， 非常通俗易懂 ， 生动有趣 ， 很适合孩子阅读 。
腹有诗书气自华 ， 读历史可以给孩子以家国情怀 ， 让他们变得更睿智 ， 又心怀谦卑 。 有需要的家长 ， 不妨给孩子准备一套这样的历史书籍：

书不贵 ， 一套8册 ， 不过几斤水果钱 ， 却可以买到一套孩子喜欢的书 ， 一套可能改变孩子未来的书 。 相信我们不误孩子 ， 孩子必然不负我们 。 （图片来源网络 ， 侵删）

来源：(米酱读书)

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标题：文科状元|北京女孩高考语文132分，总分676分摘得状元，3种习惯养成好成绩