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甜椒儿妈妈 ， 一个时间相对自由的全职妈妈 ， 喜欢分享 ， 喜欢倾听 ， 希望把经历过的、看到过的、听到过的 ， 用文字的方式表达出来 ， 对观者在育儿上、情感上有所启发……文|家有小甜椒儿（专注优质原创 ， 抄袭必投诉维权 ， 欢迎个人转载分享）
图|来源网络（如有侵权请联系删除）
春节假期结束了 ， 这个假期大家谈论最多的恐怕是《你好 ， 李焕英》 。
贾玲也没有想到吧 ， 自己的第一部电影引起巨大的关注 ， 成了贺岁档的黑马 。
这是一部直戳人心的电影 ， 如果你还没看 ， 正准备去看 ， 一定要带好纸巾 ， 不要化眼妆 ， 否则将会有“惨痛”的代价 ， 不开玩笑 。
电影戳人心的点大家有目共睹 ， 本来以为不会有人不被戳到 ， 只要他是一个人 ， 只一个有心的人 。
没想到父母们却有截然相反的态度 。
一位网友在观影感受上写出了自己的真实经历：看完电影感动得稀里哗啦的 ， 没想到一起观影的妈妈却不以为然 ， 她是站在贾玲的角度来看妈妈 ， 戳中了最柔软的内心 ， 但是妈妈是从父母的角度看孩子 ， 认为电影中的妈妈做的还远远不够 ， 她认为自己比贾玲的妈妈做的要多很多 。
为什么年轻人和父母们对这个电影的态度截然相反？贾玲是根据自己的真实经历 ， 真实感受拍摄了这部电影 ， 她是从一个女儿的角度来述说母亲的经历 ， 电影毕竟是有时限的 ， 而且是有局限的 ， 因为毕竟靠的女儿对母亲的回忆来完成的 ， 实际生活中 ， 母亲付出的要更多 ， 包括贾玲的母亲 ， 一定是付出更多的 ， 只是没有办法搬到荧幕上而已 。
在妈妈们看来 ， 这些只是他们生活中的一部分而已 ， 对儿女的付出是理所当然、不求回报的 ， 所以泪点会高很多 ， 因为是和自然发生的事情 ， 当然不会被感动 。
但是儿女们不一样 ， 电影中的很多情节会容易戳到我们 ， 因为我们会有联想 ， 联想到自己和自己的妈妈 ， 这是我们内心最柔软的地方 ， 同时这也很有可能是我们日常最容易忽视的 。
日常生活中 ， 儿女们最容易忽视父母的爱 ， 甚至在年轻不懂事的时候 ， 误解父母的爱 ， 这个电影让我们驻足回忆我们的父母 ， 让我们在忙碌的生活中留下短暂的时间留给思维 ， 这些思维中只有我们的父母 ， 这是最感人的 。
我对子女的付出 ， 不求回报 ， 但是希望她心存感激自从做了妈妈之后 ， 对这个世界上很多事情的认知都发生了改变 ， 以前经常是从一个孩子的角度来看待问题 ， 现在经常是从一个妈妈的角度来看待问题 ， 妈妈的角度和孩子的角度是截然不同的两个视角 。
其实做了妈妈之后 ， 才真正理解妈妈的这种无私 ， 如果这个世界上有什么纯粹的只想不停地付出 ， 不求任何回报 ， 只希望对方越变越好 ， 到目前为止 ， 我觉得只有父母对孩子的这种付出 。
这种无私是一把“双刃剑” ， 当父母过于溺爱的时候 ， 孩子就会全盘接受父母的付出 ， 且不知道半点感恩 ， 甚至认为“生了就要养到底” 。
父母对孩子的爱是值得肯定的 ， 不过提醒父母们的一点是：不求回报 ， 但是一定要让孩子心存感恩 ， 这样才不会把一个孩子养废 。
（上图为贾玲和姐姐）
（上图中 ， 左一是贾玲的妈妈 。 ）
真正的爱是建立?在束缚之上的这部电影本身的意义在于 ， 让很多人产生了共鸣 ， 开始驻足思索自己和父母的关系 ， 并且愿意为自己的一些行为反思 ， 改正自己对父母的态度 。
真正的爱 ， 应该是建立在一定的约束上的 ， 没有约束的爱 ， 就是溺爱 ， 最终会让孩子无法在这个社会上很好的生存 ， 会害了孩子 。
宝宝2岁的生日的时候 ， 我在日记上写过这样一句话：希望你能够在规则内自由自在 。分页标题#e#
教会孩子遵守规则 ， 这是孩子应该学习的第一件事 ， 从孩子开始学习说话开始 ， 我们就应该告诉孩子什么该做、什么不该做 ， 公共场合哪些行为是不正确的 ， 当孩子成为一个遵守规则的人的时候 ， 才有可能自由自在地生活下去 ， 享受生活的美好 。
【贾玲|《你好，李焕英》口碑两极分化，年轻人哭成泪人，父母们评价意外】
这样做 ， 更有利于帮助孩子建立规则意识1、 抓住孩子的2岁
“可怕的2岁” ， 这是让很多妈妈望而生畏的年龄 ， 孩子到了2岁变得很难理解 ， 动不动就哭闹 ， 变得自私 ， 变得很难被搞定 。
2岁是一个特殊的年龄 ， 这个阶段的孩子大脑进一步发育 ， 想法越来越多 ， 但是行为能力却远远跟不上 ， 且处在一个“无它”境界 ， 什么事情都是以我为中心 ， 这是孩子哭闹的根本 。
抓住孩子的2岁 ， 耐心跟孩子沟通 ， 多跟孩子进行对比 ， 给孩子找一个榜样 ， 你会惊喜地发现 ， 即便是2岁的孩子 ， 也还是有一套自己的理论 ， 而不是蛮不讲理 。
拿我们家宝宝来举例子 ， 她不喜欢吃饭 ， 当自己的要求没有被满足的时候 ， 哪怕迟到两秒钟 ， 都会哭闹 ， 后来我发现用她这个阶段喜欢看的绘本上的人物来做对比 ， 孩子很容易理解和接受 ， 且情绪上变得很稳定 。
当她不想吃饭的时候 ， 我就用小狮子和瘦小的小鸡来做对比 ， 引导她自己说出绘本上的内容 ， 小狮子吃得多跑得快 ， 小鸡不喜欢吃饭 ， 又瘦又小 ， 结果她真的就乖乖吃饭了 ， 因为她的榜样是小狮子 。
除了吃饭上可以利用“小狮子和小鸡” ， 公共场合大声喧哗 ， 也可以利用 ， 比如“小狮子在公共场合不会喧哗” ， 这其实已经不是绘本上的内容了 ， 但是她依然接受我的引申 ， 以小狮子为榜样 。
抓住好孩子的2岁 ， 耐心跟孩子沟通 ， 利用绘本上的形象 ， 给孩子建立一个规则意识 ， 这对后边的管教孩子很有帮助 。
2、 好好利用孩子的3岁~6岁
再有就是好好利用好孩子的3岁到6岁这个阶段 ， 千万不要觉得孩子小 ， 不需要管教 ， 等到孩子长大了再去管教 。
孩子小的时候才会愿意听从父母的引导 ， 等到孩子长大了 ， 有了自己的想法之后 ， 父母再想插手孩子的事情就太难了 。
管孩子最好的阶段就是孩子3岁到6岁的阶段 ， 这个时间段 ， 孩子的大脑快速发育 ， 空白的大脑中快速建立起一个个的模型 ， 他们对这个世界充满好奇 ， 且愿意听从父母的话 ， 以父母为榜样 ， 抓住好这个阶段 ， 在孩子的空白世界中建立起一套规则模型 ， 未来孩子成长的过程中 ， 父母就会省心很多 。
来源：(Hi家有小甜椒儿)
【】网址：/a/2021/0222/kd729162.html
标题：贾玲|《你好，李焕英》口碑两极分化，年轻人哭成泪人，父母们评价意外
