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【郑强|郑强教授：易中天什么人，我能和他坐一起】

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郑强教授在演讲之中的幽默诙谐风格赢得在场学生的雷霆掌声 ， 尤其是拿自己与厦门大学易中天教授进行对比的时候 ， 更是让人觉得啼笑皆非这场精彩的演讲从“易中天什么人 ， 我能和他坐一起”的调侃作为开始 ， 吸引着学生们听讲 。

郑强：易中天什么人 ， 我能和他坐一起非对称优势在郑强教授的这场演讲中 ， 学生们听得津津有味也会因为教授的风趣幽默而捧腹大笑 ， 看似平凡的事例其实透露着一个深刻的理论：非对称优势 。
当今大学生经常希望自己能够成为全才 ， 从而总会看到什么就想了解点儿什么 ， 但是不精通是肯定的 ， 精力有限 ， 学不过来的结果必然是与初心违背 ， 沦为平庸 。
想要说服具有强烈探索欲望的年轻人需要下一定的功夫 ， 与学生接触众多的郑强教授自然也非常清楚这个道理 。 围绕这个观点而来的郑强教授才开始了这场令众人捧腹大笑的演讲 ， 当郑强教授进入主题的时候 ， 易中天老师也被拉入了这场演讲 。

易中天说起易中天老师 ， 郑强教授自谦表示自己不能和他坐在一起 ， 听到这里的学生们觉得感觉不对 ， 毕竟这位老师刚刚还在展示自己近几年的劳动成果 ， 怎么又开始自谦了呢？果然抬眼望去 ， 教授果然还有下话 ， 他请求厦门大学的学生们爱护自己的易中天教授 。
脸上的诚恳和言语的恳切让学生们不禁又是一阵笑声 ， 郑强教授在抓住大家的目光以后开始继续铺垫 。 两位教授都属于领域当中德高望重的大师 ， 但是好比各有所长 ， 大家到彼此的领域就不一定还是原来的样子 。

郑强教授“综合性的对比”郑强教授从假设情况开始入手 ， 从两位教授见面时候的话题开始引入 ， 众人皆知 ， 为了表达对他人的尊重 ， 话题的切入点一般都会往对方了解的内容进行攻克 。 教授聊到这里的时候向大家比划了两位教授的例子 。
作为基础来往 ， 郑强教授可以向易中天虚心探讨三国的问题 ， 可论起三国中的巴蜀之地 ， 这方面的了解却不一定有在四川工作十三年的郑强教授清楚 。
郑强教授专攻的行业是高分子 ， 如果设身处地的开始设想高分子对于擅长历史的易教授来说 ， 那就是必然会令人头晕的项目 。 当文科生听到分子的时候就会头昏眼花 ， 更不要说前面加了一个“高”字 ， 郑强教授笑称这一个“高”字能让一个文科生口吐白沫 。

郑强教授按照郑强教授认为的“尊敬”理论 ， 想和易中天教授沟通就要往他的领域开始靠拢 。 这位“网红”教授率先开始书法 ， 介绍了自己为学生写的字 。
紧接着令人忍俊不禁的展示是郑强教授的歌咏比赛 ， 看起来与三国毫无关联却又和人文主义能够挂钩 ， 这种缓慢的靠近其实也说明了在易教授的优势范围内 ， 郑强教授确实没有能够前进的方向 。
当进行对比的时候 ， 郑教授说起自己学校的音乐老师 ， 评价他们都是来自各种音乐殿堂的人物 ， 当评价易中天的时候 ， 郑强教授说道 ， “我们音乐老师评价易老师的时候就明确表示了唱得不错 ， 但是达到正常水平还需要15年 。 ”
学生们的哄笑让教授准备好了对比 ， 在这里体现的其实是郑教授自身的优点也可能在实际上只是一个无伤大雅的表现 ， 但传达出的理念当中是在考虑自身的优势是什么 ， 如果在进行对比的时候被强行拉入对方的优势地区又该怎么做？

郑教授的优点只是一个无伤大雅的表现每个人的优势都不一样 ， 尽管各自在各自的领域当中都是骄傲的存在 ， 但不一定到达别人的领地也是如此 ， 所以两者进行比较的时候 ， 很有可能会被综合起来进行比较 。 好比郑老师的调侃中 ， 不严谨的项目进行比较却能够看出来彼此还是会有差距 。
在比较起来的时候 ， 双方都考虑了各自擅长的专业 ， 并在文学和理学的情况下进行比较 ， 甚至为了追求综合性的效果 ， 明显偏向于郑教授的文学歌唱和乒乓球也出现在众人的视线里 。
其实这些项目就能够看得出来易中天教授是被迫进入郑教授擅长的领域 ， 他擅长的东西明显没有被发挥出来 。分页标题#e#
这场演讲引发部分人的不适 ， 他们认为郑强教授公开的言论对易中天教授没有表现出应有的尊敬 。
但是在视频的最后 ， 郑教授也明确表示今天的对比只能作为一种玩笑 ， 方便大家在欢乐的笑声中更方便于记忆非对称优势的情况 ， 并明确向易中天教授表示尊敬 ， 如果易中天在现场进行对比的话同样也能给自己找出几十个优点 。
结束了这场调侃式的对比以后 ， 郑教授开始引入今天的成果 。 对于当今的大学生 ， 许多人开始倾向于自己成为一个什么都会的人 ， 但这是不可能的 ， 术业有专攻 ， 各自在擅长的领域里面集中精力钻研才能真正得到一些成果出来 。

当今的大学生分散过多精力 ， 想要一口吃成胖子固然是不可能的 ， 这样贪多的趋势就是会在最终沦为平凡的人 ， 非对称优势更倾向于认识自己的优势在哪里 ， 并且提倡将他人拉入自己的优势从而进行降维打击 。
与对手寻找差异化的过程更能清楚自己能够与对方产生竞争的地方在哪里 ， 在一系列激烈的竞争里保持自己的特色并从中创造出自己的品牌 ， 这种理论也逐渐成为了一种创造核心竞争力的方向 。
这样枯燥的框架自然不会出现在郑教授的演讲当中 ， 他更喜欢用通俗易懂的方式来传达强行正面对比的危害 。
说起与女孩的交往 ， 原本靠着口才获得好感的人有身高的缺陷 ， 自然不能非要和高个子女孩一起跳舞 ， 在郑强教授“不知道自己到人家哪里？”的话中 ， 同学们大笑的同时又会感叹其话语的奥妙 。
郑教授的一场演讲只有短短的十几分钟 ， 但是对于同学们来说却是一场难得收获的精神大餐 。

来源：(趣史汇)

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标题：郑强|郑强教授：易中天什么人，我能和他坐一起