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高中班主任：这3类学生才是“潜力股” ， 高考实力很“牛” 。 作为高中班主任 ， 新学期连着两周都围绕着一个主题 ， 开了主题班会 ， 那就是——如何做最好的自己 。 抛出一个问题 ， 什么样的学生 ， 在高中会取得更好的成绩？从教16年 ， 带过很多届学生 ， 但每一届都会努力让学生处于最好状态 。

那么 ， 什么样的学生是高中阶段真正的学霸？在我看来 ， 包括以下这些：
1、学习效率高 ， 思维活跃的学生
这是高中生最为重要的品质 ， 最大的竞争力 ， 在《等你在北大清华》这套书里 ， 这样的例子太多 。
比如班上的几个男生 ， 谈不上用功 ， 每天看上去玩得很嗨 ， 但考试成绩却很好 。 这些学得轻松有成绩优异的学生 ， 他们的学习效率非常高 ， 同样的时间 ， 他们就是能学到更多东西 。
效率高的学生 ， 首先能尽可能快地抓住重点 ， 也就是能学到点子上；要知道 ， 在高中做无用功的学生实在是太多了 。 高中学习 ， 最重要的是理解 ， 如果不理解 ， 就是背得再多也无用 ， 因为考试题中没有单纯考记忆的 。
而思维活跃的学生 ， 则学得更为深入 ， 能很快把握各学科的规律 ， 所以解答难题能力很强 。 有些学生看似在做题 ， 实际上懒得动脑筋 ， 就想着看答案 ， 或者拿出手机搜答案 ， 这样的题 ， 做再多都是废题 ， 因为不能提高能力 。

2、严格按照老师要求做的学生 ， 更加优秀
按理说作为学生 ， 理应严格按照老师的要求学习 ， 但对于已经长大的高中生 ， 老师的要求分量远没有小学时那么重要了 。 有些学生少交作业 ， 有些学生抄答案完成作业 ， 当然也有学生不交作业 ， 上课也不认真听讲 。 这样的学生 ， 成绩可想而知；可悲的是 ， 这类学生中的一些人 ， 还会找给自己找借口 ， 比如作业太多了 ， 老师的进度太快了 ， 等等 。
然而 ， 总还是有些学生像小学时那样 ， 严格按照老师的要求学习 ， 甚至毕比老师的要求还要高 ， 这样的学生首先赢在心态上 。 他们始终想的是：老师要求的 ， 就是要做到的 ， 做不到是自己的问题 ， 所以必须要做到 ， 哪怕有时候真的很辛苦；同时 ， 他们还会想 ， 老师的要求 ， 是面向大家的 ， 如果我想要更优秀 ， 就要比老师要求的更好！
由此 ， 学生之间的差距 ， 一目了然 。

3、心态稳健 ， 意志坚定 ， 能理性看待成绩与名次的学生
这一点和学习状态有关 。 所谓好状态能带来好成绩 ， 那些始终都积极进取、自信自强的学生 ， 更能全身心投入学习中；就算是越到困难 ， 也能从积极的视角去化解 。
要做到这点更不容易 ， 毕竟高中生正处于青春叛逆期 ， 情绪不稳定是基本表现 。 很多学生就因此而饱受精神状态不佳困扰 ， 比如难以坚持 ， 学习三天热情；比如对待考试失败心态极端 ， 考不好索性就不学了 ， 因为我不是学好的料 。
而能理性看待成绩与名次的学生 ， 如果他们考差了 ， 首先想到的是 ， 没考好 ， 正好暴露出我学习中存在的问题 ， 这可是提高自己的大好机会；再不好的成绩 ， 也会成为过去 ， 只要把存在的问题解决了 ， 接下来的进步一定会更大 。

对于这些学生 ， 一次考试失利 ， 换来的是更大的进步 ， 这才是值得点赞的学习策略和好心态！
高中“牛人”共有的3个特点 ， 看看你家孩子能做到几个 。 高中是全新的开始 ， 要成为优秀的高中生 ， 需要努力做到以上这个方面 。 只要认真做到了 ， 学习会驶入快车道 ， 成为最好的自己 。
不过 ， 更多更好的高中学霸学习方法 ， 全部汇集在这套《等你在北大清华》里 ， 小到高效学习细节 ， 大到调整心态、应试技巧 ， 都非常实用 ， 被称为高中学习方法宝典 ， 值得每位高中生仔细阅读学习 。 这比起自己一个人摸索方法 ， 要少走很多弯路 。
【考试|高中班主任：这3类学生才是“潜力股”，高考实力很“牛”】

来源：(学法宝典)

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标题：考试|高中班主任：这3类学生才是“潜力股”，高考实力很“牛”