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物理|物理人教版高中必修1第五节自由落体运动第一课时( 二 )


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那么 , 除了物体的重力外 , 影响以上各实验物体下落快慢的因素还可能有什么呢? 学生讨论分析 分析前面各实验现象的原因得出是空气阻力的影响 。
影响空气阻力大小的因素太复杂(物体形状、速度大小、空气密度等) , 引 。

7、导得出最好先研究在没有空气阻力的条件下的落体运动 。
问题与假设 空气阻力是影响物体下落快慢的重要因素 , 若消除空气阻力 , 轻重物体的下落快慢会怎样呢?思维敏捷的学生对观察、实验得到的现象进行分析后会作出各种假设 , 学生们争论不休 , 期盼结论 。
演示4:取一枚硬币 , 一枚与硬币等大的纸片 , 将纸片捏成团 。
让硬币与纸团从同一高度同时自由下落 。
现象:观察到在空气阻力可忽略时 , 两者几乎同时着地 。
演示5:通过牛顿管来演示羽毛和钱币下落的快慢 现象:没有抽气时 , 羽毛比钱币下落慢得多 , 尽量抽空管内空气后 , 两者几乎同步下落 , 同时落到牛顿管的下端 , 硬币落下有声 , 眼可直接观察鸡毛下落 。
结论:物体下落过程的运动情况与物体 。

8、的质量无关 , 没有空气阻力时 , 羽毛和钱币下落一样快 。
引入自由落体运动的概念 。
一自由落体运动 1定义:物体只在重力作用下 , 从静止开始下落的运动叫做自由落体运动 。
2说明:自由落体运动是一种理想化的运动 , 在实际问题中有空气时 , 物体的密度不太小 , 速度不太大(H不太高) , 在空气阻力远小于物体的重力 , 空气阻力的作用可以忽略不计时 , 落体运动可以近似看成是自由落体运动 。
word整理版 学习参考资料 3推论:在没有空气阻力时 , 做自由落体运动的物体 , 在同一地点不同物体做自由落体运动的情况都相同 。
二自由落体运动的性质: (探索自由落体运动的性质)(说明下一节有关于伽利略研究自由落体运动的过程 , 请同学们阅读)。

9、从实验中知道 , 自由落体运动是一种变速直线运动 , 这种运动是什么性质的运动呢?是一般的变速直线运动 , 还是匀变速直线运动呢? (展示重物自由下落时打点计时器打下的一条纸带) 从纸带可以看出 , 在相等的时间间隔里 , 小球下落的位移越来越大 , 表明小球在做加速运动 。
(演示实验) 利用重物自由下落时打点计时器打下的纸带 , 测出有关的数据 , 利用结论SSSSSaT2 , 定量判断出自由落体运动是匀加速直线运动 , 并求出加速度的大小(在处理纸带是可以利用投影 , 教师测量数据 , 让学生自己处理并得出结果) (教师小结) 1结论:自由落体运动是一种初速度等于零的匀加速直线运动 。
通过不同重量的物体在被抽掉空气的玻璃管内下落的情况的 。

10、比较 , 可以得出的结论是:在没有空气阻力时 , 做自由落体运动的物体 , 在同一地点不同物体做自由落体运动的情况都相同 , 所以它们从静止开始在相同时间里下落的位移必定相同 , 根据公式Sat2/2 , 得出自由落体运动的物体都具有相同的加速度 。
在同一地点的不同物体做自由落体运动的加速度均相同 。
2 自由落体加速度: (1)在同一地点 , 不同物体作自由落体运动时的加速度相同 , 这个加速度叫自由落体加速度 , 也叫做重力加速度 , word整理版 学习参考资料 通常用g表示 。
物体自由下落时速度变化的快慢都一样 。
我们平时看到轻重不同 , 密度不同的物体下落时的快慢不同 , 加速度不同 , 那是因为它们受到的阻力不同的缘故 。
(2)不同的地理 。

11、位置 , 重力加速度的大小不同 , 其大小与物体所在地球上的位置有关 , 与离地面的高度也有关 。
在通常情况下 , 重力加速度取g=9.8m/s2 , 粗略计算时g取g=10m/s2。
(3)重力加速度是矢量 , 它的方向总是竖直向下的 , 与重力方向相同 。
由于自由落体运动是初速度为零的匀加速直线运动 , 所以匀变速直线运动的基本规律及其推论都适用于自由落体运动 , 只要把V0取零 , 并且用g来代替加速度a就行了 。
三自由落体运动的规律: 1规律:速度变化规律 Vtgt 位移变化规律 Sgt2/2 2推论:Vt22gs VVt/2Vt中 3特点:V1 V2V3123 S1S2S3 12223SSS 13SSSSSgT2 例1 。
物 。

12、体从离地h 高处下落 , 它在落地前的1s 内下落35m , 求物体下落时的高度及下落时间 。
解析:设下落时间为t ,则有: word整理版 学习参考资料 最后1s 内的位移便是ts内的位移与(t-1)s内的位移之差: ? s=21gt2 -21g(t-1)2 代入数据:35=5t2-t(t-1)2 得t =4s 下落时的高度h=21gt2=80m 例2:长为L的细杆AB , 从静步开始竖直落下 , 求它全部通过距下端h处的p点所用时间是多少? 解析:由于细杆上各点运动状态完全相同 , 可以将整个杆转化为一个点 , 例如只研究A点的运动 。


来源:(未知)

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