1、精编word文档 下载可编辑中共县委“四群”教育工作督查组中共县委“四群”教育工作督查组县委为认真贯彻落实中共县委关于开展“四群”教育建立“网格联户”群众工作体系主题实践活动的实施意见（弥发56号）文件精神 ， 切实做好新形势下的群众工作 ， 进一步密切党群干群关系 ， 实现好、维护好、发展好人民群众的根本利益 ， 结合工作实际 ， 我局精心部署、认真组织、扎实有效地开展“四群”教育、建立“网格联户”群众工作体系主题实践活动（下文均简称主题实践活动） ， 现将我局开展的主题实践活动情况作如下汇报全面动员 ， 精心部署 。
一、全面动员 ， 精心部署 。
我局现共有干部职工1人 ， 党员9人 。
接到开展主题实践活动的实施意见后 ， 我局党支部即 。

2、刻召集全局党员干部召开主题实践活动的动员部署会议 。
局党支部书记、局长全文传达学习了中共县委关于开展“四群”教育、建立“网格联户”群众工作体系主题实践活动的实施意见 ， 促使全局党员干部充分认识开展此次主题实践活动的重要意义、目标任务和主要内容 ， 明确作为一名党员干部在新时期、新形势下肩负着的责任和使命 。
为保障此次主题实践活动的开展 ， 我局成立了以局长为组长、副局长和纪检组长为成员县质量技术监督局党支部开展“四群”教育、建立“网格联户”群众工作体系主题实践活动工作领导小组 ， 下设办公室、指定专人具体负责日常事务 ， 加强组织领导 ， 进一步推动主题实践活动的深入开展 。
并制定县质量技术监督局党支部关于开展“四群”教 。

3、育、建立“网格联户”群众工作体系主题实践活动的实施方案 ， 制作民情联系卡、民情登记卡等 ， 使主题实践活动有计划、有部署、有针对性 ， 保证主题实践活动高效、有序地进行 。
二、扎实开展主题实践活动 ， 加强党群联系 。
主题实践活动（一）了解民情 ， 打牢主题实践活动的基础 。
212年2月13日 ， 我局局长率局主题实践活动领导小组程艳及各科室负责同志一行5人 ， 深入挂钩扶贫点舍姑村委会开展群众观点、群众路线、群众利益、群众工作“四群”教育活动 ， 为切实了解挂钩扶贫点的实际情况 ， 工作组一行在舍姑村委会召开民情恳谈会 。
会上 ， 陈局长指出 ， 开展“四群”教育目的是听民声、知民情、解民忧、帮民富、暖民心 ， 努力达到干部受教育、群众得实惠的 。

4、效果 。
在听取乡、舍姑村委会有关领导的情况介绍之后 ， 工作组了解到 ， 舍姑村委会有6个自然村、443户人家、1863人 ， 主要经济来源是烤烟和玉米 。
近年,政府规划扶持的发展项目核桃种植和山羊养殖因为当地干旱等原因进展缓慢；另外 ， 群众面临着生活用水、大牲畜饮水和农作物种植用水等方面的困难也较多 。
（二）了解民意、结对帮扶 ， 搭建主题实践活动载体 。
局主题实践活动领导小组明确 ， 此次主题实践活动须重点围绕农村发展、农业增效、农民增收的目标 ， 建立干部直接联系群众制度 ， 组织全局党员干部深入基层、深入群众、深入实际 ， 创新服务方式 ， 丰富服务内容 ， 结对联户 ， 开展帮民解困、助农增收、化解矛盾等工作 ， 把群众工作的成效体现在服务 。

【2021|2021年质监局开展群众工作体系主题实践活动情况汇报】5、群众、富裕群众上 ， 进一步加强党群之间的联系 。
212年1月 ， 局领导小组办公室制定干部直接联系群众基本情况登记表 ， 确定局长、副局长、纪检组长、质量科科长、监督科科长5位同志为我局的联系干部 ， 分别与乡舍姑村委会木依龙村、幕下村、幕上村、姑白村、烟子寨及舍姑村的25户困难户和困难党员结对 。
212年2月 ， 我局主题实践活动领导小组一行实地考查了舍姑村小组、木依龙、姑白、幕下4个自然村的实际情况 ， 根据各自联系对象现场发放民情联系卡、干部直接联系群众基本情况登记表进行填写 ， 对其生产生活情况、存在的困难和要求进一步进行了更详细的了解 ， 搭建主题实践活动载体 。
三、明确目标 ， 建立主题实践活动长效机制 。
下一步 ， 我们将以县委的主要思想为指导 ， 以助农增收为核心、以新农村建设为重点 ， 以产业培植为关键 ， 充分发挥部门在政策、资金、技术、信息、项目等方面的优势 ， 再次深入基层、深入一线 ， 积极参与扶贫挂钩点的农业基础设施建设、产业结构调整、新农村建设和其它农村工作 ， 落实六项制度、建立健全主题实践活动长效机制 ， 着力解决群众缺思路、缺资金、缺技术等困难问题 ， 千方百计帮助群众解决实际困难 ， 助其增收致富 ， 为做新形势下的群众工作努力、奋斗！我的汇报到此结束 ， 存在的不足和需改进的地方请各位领给予指出并加以指导 ， 甚感为谢！4 。

来源：(未知)

【学习资料】网址：/a/2021/0306/0021593694.html

标题：2021|2021年质监局开展群众工作体系主题实践活动情况汇报