1、精编word文档 下载可编辑近几年来 ， 在各级教育主管部门的关心支持下 ， 在全校师生的共同努力下 ， 学校办学条件不断改善 ， 校园环境整洁有序；学校领导班子开拓进取 ， 办学方向端正 ， 办学特色凸现；教职工敬业爱岗、争先创优实干 ， 教育教学质量稳步上升 ， 得到教育行政部门和社会各界的充分肯定 。
具体情况汇报如下一、基本情况常宁五中分部位于常桂公路旁的板桥镇 ， 是一所略具规模的乡镇全日制初级中学 。
学校辐射半径达2多平方公里 ， 涵盖38个村和1个居委会以及相邻乡镇的几个自然村 ， 辐射人口达3万多人 。
学校前身是原板桥中学 ， 始建于上世纪5年代 ， XX年根据上级有关精神 ， 为优化教育资源与原常宁市第五中学合并为常宁五中 ， 实行一校两址分 。

2、为常宁五中总部和分部 。
几年来 ， 数度创业 ， 励精图治 ， 师生共建 ， 现已有固定资产 87 万元 。
学校占地面积 156， 生均面积 26 ,校舍总建筑面积 66， 生均面积13。
学校现有 12 个专用教室 ， 电脑室1个、多媒体教室1个、理化生仪器室、实验室各一个、卫生保健室、团队活动室、阅览室、图书室、体育器材室各1个 。
学校共有图书 1785 册 ， 生均 29 册 。
我校纪律严明 ， 管理严格 ， 现有12个教学班 ， 在校学生 626人 ， 学校现有在职教职工48人 ， 其中教师39 人 ， 职工9人 。
教师学历合格率1%。
其中获高级职称6人 ， 获中学一级职称2人 。
二、办学思想先进的办学思想是学校行动的指南 。
我校与时俱进 ， 坚持贯彻 。

3、党的教育方针 ， 认真实施素质教育 ， 按照全体性、全面性的要求和学校实际情况 ， 确立了“以人为本 ， 以质量为重 ， 以管理为先 ， 以特色为亮点”的办学思想 ， 努力遵循市教育局“保持稳定、提升质量、适度发展”的总体规划 ， 它体现在学校管理过程中就是“依法治校、以德理校、质量立校、科研兴校、特色强校”的治校方略 。
三、办学特色1、加强人文教育“为有源头活水来”学校近几年来在办学理念上作了较多的引导 。
以“我要负责”打造严谨治教的教风 ， 以“每天进步一点点”锻造勤奋扎实的学风 ， 以“我自信我成功”营造积极向上的校风 。
以每周例会对老师进行政治业务学习 ， 培养其强烈的责任感和使命感 。
以学生晨会为平台加强学生文明习惯、理想前途、日常规 。

【2021|2021年迎接“两项制度”督导评估汇报材料】4、范等人文教育 。
团支部的工作给师生呈现了一方展示自我的大平台 ， 形式多样的团活动 ， 积极健康的校园文化无一不给人以美的享受 。
振南风广播站工作独具特色 ， 每天在校园里播撒下一片春天 。
校园文化有声有色 ， 校刊班刊版面活泼、美观实用 。
校园每周之星熠熠生辉 ， 社会各届反响良好 。
校长每周寄语颇有特色 ， 如抓巩固率时提出了“把不可能变成可能 ， 把可能变成现实”；如抓班级管理时提出了“态度决定高度 ， 习惯成就未来”；如在母亲节提出了“学会感恩 ， 学会珍惜” 。
正是因为在办学理念上敢于创新 ， 办学过程中不断加强人文教育 ， 学校一片生机盎然 ， 正所谓“问渠哪得清如许 ， 为有源头活水来” 。
2、狠抓常规管理“道是无情却有情”我校的教学常规管理特 。

5、色表现在以下方面一是制度健全 ， 学校在备课、上课、辅导、考核等教学环节上做出了具体的规定 ， 汇编成册 ， 做到有规可依 ， 有据可查；二是狠抓“三风” ， 制定了教职工目标管理考评方案、文明班级评比细则、班主任管理办法、任科教师管理办法和学生管理手册等一系列制度；三是活动经常 ， 学校按全期活动总表做到活动经常化 ， 特别是各教研组活动精采纷呈 ， 人人参与；四是反馈畅通 ， 行政人员轮流值日 ， 每周小结 ， 每月通报 ， 每期考评 ， 每年总结 。
学校还定期召开学生座谈会 ， 教研组定期和不定期听课 ， 检查备课作业 ， 教务处有专人登记教师上课 ， 学生以日志的形式反馈；五是实施教师工作定量、质量与课时津贴等补助挂钩 ， 真正做到了“好人好报” 。
制度是无情 。

6、的 ， 但只要顺利地实施 ， 刚性化执行 ， 做到公开、公平、公正 ， 最终会道是无情却有情 。
由于狠抓了常规管理 ， 我校形成了严谨的教风、扎实的学风、良好的校风 ， 近年来学生违纪行为很少发生 ， 思想品德评价合格率每年达9%以上 ， 优良率达8%以上 。

来源：(未知)

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标题：2021|2021年迎接“两项制度”督导评估汇报材料