作业|不打骂、不惩戒，这样的老师，能不能教出优秀的孩子学生没有完成作业

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学生没有完成作业，要不要批评一下学生？
如今的孩子说不得，几乎成为了一些老师共同的认知。一些老师因为批评学生，没有拿住分寸，导致被家长批评，甚至受到学校的处分。
那么，作为老师看到不认真学习的学生，到底要不要批评和惩戒？

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很多人可能会说，不是不让老师批评学生，只是希望老师能够批评学生拿捏得当。但是实际上，每一个学生的心理承受力都有着迥然各异的差别，有的孩子可能能够接受老师的批评，有些学生却非常敏感。因此，要让老师拿捏到恰到好处，这完全是一个理论值。
事实上，许多老师就因为怕麻烦，以至于尽量克制自己不去批评学生，即便是学生完不成作业，也会克制，以免管教学生，引来家长的不满。只是，老师如此管理学生，对于家长而言，这也不是家长想要看到的。毕竟作为孩子，肯定会犯错，如果老师不去纠正，那么孩子只会在错误上越走越远。

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可是老师一旦管教学生，发生任何事情，老师都难逃干系，百口莫辩，而面对媒体的口诛笔伐，面对网友的指责，老师的责任心被各种压力消磨殆尽。
学生作业没完成，老师适当批评和指责，难道就错了吗？
可是，面对一届又一届学生，老师担心触碰那些心理脆弱的孩子，一旦稍加批评，孩子却产生了过激和意外的反应，老师不仅会内疚自责，也可能断送自己这份工作的前途和未来。

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【作业|不打骂、不惩戒，这样的老师，能不能教出优秀的孩子】在这样的情况下，选择睁一只眼闭一只眼，实在是有些老师的无奈之举。
要知道，有些孩子非常顽皮，有的家长都难以管束，更何况做事有所忌惮的老师，又怎么能管得好这些顽皮的学生？在这种情况下，多数老师也不能坐视不管。可是在管与不管之间，老师的内心已是焦灼的，对于孩子的教育是轻不得重不得了。

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过去，老师管教学生是非常常见的。换句话说，过去在学校里学生是怕老师的。可以说那时候，老师管教学生的心理负担很少。当然在以前，个别老师的棍棒教育也的确引发了很多问题，尤其是作为独生子女的孩子，稍有闪失，就会给一个家庭带来不幸和悲痛。
可见老师管束学生，的确需要把握一个度。尽管这个度很难，但别无选择。而这意味着对老师有极高的从业要求。或许老师不仅要有专业的知识，更应该是一名合格的心理医生。在面对原生家庭教育参差不齐的情况下，老师是专业的，要关注孩子心理变化，及时发现孩子的“问题” ，及时干预，才可能减少悲剧的发生。

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可见，老师需要不断提升自己的教育水平，还要掌握一定的心理学，了解孩子们的心理特点、掌握批评的艺术。这或许是当代教育对老师提出的新要求。
无疑，作为老师压力很大，因此要学会自我解压。作为学校的管理者，也应该做出改变，关注老师的精神状态，及时能够调节老师的心态，而这也是对学校管理者提出了更高的要求。换句话说，学校的管理者，与其他单位的管理者不同，标准更高。
如果说学校的教育是老师和学生构成的，那么学校作为主体，不仅要关注学生的心理状况，也要掌握老师的心理状况。只有老师们有健康阳光的心理，才能干好教育工作，才不会把自己的情绪带入到工作中来。

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另外，学生缺乏正确的是非观，这也是教育存在的意义。
因此，老师应该管教学生，而且必须管教学生。作为家长也应该支持老师这方面的工作。如果没有家长和社会的包容，那么中国的教育就很难健康的发展。
换句话说，问责是一把双刃剑。教育需要“问责” ，但是更需要保护。