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高考对于许多高中生而言就是一个人生的分水岭 ， 这场考试虽然不能决定一个学生的一生 ， 但完全可以改变一个人的人生走向 。 正是因此 ， 无数老师和家长都死死盯着学生或孩子的成绩 ， 希望孩子可以考出更高的分数 。
高考的改变在近两年一直如火如荼地进行 ， 学生可以根据自己的能力和喜好选择自己中意的科目 。 无论高考怎么改改变 ， 语数外这三门主课都是必考项目 。 这三门科目中有一门最能体现学生智商 ， 亦最能拉分 ， 它就是：数学 。

为什么数学最能体现学生智商高低？数学在高考中到底是什么地位？
为什么数学最能体现学生的学习实力
排除专业的数学人士之外 ， 数学这门科目成绩普遍可以反应学生的学习态度 。 数学好的人并不一定就是数学天才 ， 但数学不好的人 ， 往往学习态度不端正 。
这种学习态度上的不端正 ， 不是指学生不愿意学习、面对学习时怠惰懒散 ， 而是指学生思维方面态度不端正 。 在很多其他科目中 ， 学生“假勤奋”其实多多少少有点用 。 在数学这门科目中 ， “形势勤奋”不起任何作用 。
那些在学习思维方面出现态度不端正的人 ， 喜欢将学习“步骤化” ， 且最喜欢那种通过简单反复练习就可以提升成绩的科目 ， 很不喜欢数学这种需要长期积累、举一反三、灵活思考的学科 。

数学 ， 就是“形势勤奋”的大敌——学生不主动去滤清逻辑、推导公式 ， 即便将笔记记得规规矩矩、满满当当也依旧没有效果 。 所以 ， 数学学习成绩很好的学生往往拥有比较积极良好的学习思维 ， 会主动学习、主动思考理解题目 。
这也是智商高低的一种表现 ， 要知道笨学生想要学好语文和英语 ， 完全靠死记硬背还是有可能实现 。 数学就不一样了 ， 它非常考验学生的逻辑思维能力 ， 就是想学好数学 ， 必须要多动脑 ， 多思考才行 ， 所以数学就是最能体现学生智商差距的学科 ， 往往是会学的学生会爱上数学 ， 不会学的直接就放弃 。
这也是为何很多学生都说：高考中 ， 得数学者得天下 。 所以 ， 一个学生的数学水平 ， 往往可以反应该学生整体学习实力 。 毕竟 ， 学生真正要学习的是思维 。

数学在高考中地位如何？
刚刚我们在介绍“为何数学可以反映一个学生的整体智商”时就有提到过 ， 非常多学生都十分认同一句话：得数学者 ， 得天下 。 从这句话我们也足以看出数学在学生心目中的重要性、在高考中的极高地位 。
能让数学在高考中、在学生心目中占据如此高的地位 ， 共有两个原因 。 其一 ， 新高考模式的到来纵然可以让学生放弃一些较难的选课科目 ， 但所有高考生依旧无法逃离数学 ， 数学是所有高考生的必考科目 。
其二 ， 数学分值很高 。 刚刚我们有提到过 ， “形势勤奋”的学生将学习形式主义放在逻辑性不强的科目中是起作用的 ， 但放在数学上不起作的 。 所以 ， 数学分数往往会形成两种极端：好的很好、差的很差 。
这也导致 ， 高考中数学这门科目往往是最大的拉分项 。 每年 ， 数学很好和数学很差的那些同学数学科目分值差距可达到100分！

高中生怎样才能学好数学
第一步：调整学习心态
如果是厌恶数学、不愿意学习数学而导致数学分数很差 ， 那调整自己厌学、躲避的学习心态就是第一要素 。 如果是很努力学数学却依旧难以将数学分数提升到优良水平 ， 那就是我们上面说到的“学习思维方面态度不端正” 。
这两种态度不端正分别有不同的解决方法 ， 如果是前者 ， 那就得迈开心理这道坎、走出学习数学的第一步 。 如果是后者 ， 就得改变学习方法 ， 开始主动思考各类题目、亲手推一遍经典公式、多思考多刷有意义的题目 。

第二步：学会归纳总结
这一步骤在数学科目学习过程中特别重要 ， 很多学生总是抱怨：数学题目刷了一大堆 ， 成绩反而压根没怎么往上提 。分页标题#e#
学生在刷题过程中已经确保自己是高效的、有针对性地刷了有意义的题目 ， 却依旧无法提升分数 ， 那么问题极有可能出现在了总结归纳这一步骤中 。
几乎所有理科学科都重视积累、归纳、总结 ， 数学也是如此 。 所以 ， 建议各位学生每个礼拜都针对性地给自己制定学习目标和刷题目标 ， 之后每周总结一次学习成果、巩固本周刷题心得和所获知识 。

高中学习过程中 ， 一定要避免出现的几种现象
为了记笔记而记笔记
很多学生都有我们上面提到的“形势勤奋”的毛病 ， 而“形势勤奋”最常见的问题就是：为了记笔记而记笔记、为了做作业而做作业、为了去图书馆而去图书馆…….
学习的每一个学习行为都是有其意义的 ， 记笔记是为了便携记忆和翻阅、做作业是为了查缺补漏和巩固知识点、去图书馆是为了给自己建立良好的学习环境和学习氛围 。
所以 ， 我们要摒弃学习过程中的“形式勤奋” ， 将学习中每一个行为的目的都落到实处 ， 才能真正地让学习起到效果 。

学习时总喜欢让每件事都面面俱到
有的学生在学习方面有些“强迫症” ， 希望让自己在每件事上都做到最好 。 诚然 ， 许多学霸确实能在各个方面都做得很好 ， 但面面俱到与学霸逐渐并不能画等号 。
不同的人有不同的学习方法和学习精力 ， 如果学生认为追求面面俱到就可以成为学霸 ， 也不过是在走另外一类的“形势勤奋”道路而已 。 建议学生结合自身情况和课程内容来给自己安排学习计划 。
面面俱到不是成为学霸的技巧 ， 有自我学习方向、能针对性的学习、学习时追求高效、建立松弛有度的学习计划才是学习的“捷径” 。

总结：数学是高考中地位极高、难度不小、最容易拉分的科目 ， 所以 ， 学生在高中阶段一定要重视数学科目的学习 。 但这类科目不能盲学 ， 摒弃“形式学习”、将每一个学习行为的目的落到实处 ， 才能让成绩逐渐提升 。
【数学|高考中，哪科最能体现学生的“智商”？这科差距可达到“100分”】今日话题：想要学好数学 ， 还应该注意什么？

来源：(区彭丹)

【】网址：/a/2021/0306/kd770495.html

标题：数学|高考中，哪科最能体现学生的“智商”？这科差距可达到“100分”