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\">高考如同千军万马过独木桥 ， 而各个科目就如同这座独木桥上的重重机关 ， 而英语则是这重重机关中的一个关键性的机关 。
但是近年以来将英语踢出高考的呼声日益高涨 ， 但是英语真的将会被踢出高考吗？
近日在一个提案当中 ， 有一个委员也讲到应该取消中小学当中英语主科的地位 ， 这相对于把英语踢出高考更加委婉一些 。
网友的看法和大咖的看法1.网友的观点很犀利
有的网友属于激进派 ， 对于英语的看法认为应该一刀切 ， 就是把英语踢出高考就完了 。 他们认为高考对于大多数学生来说没有用处 。 很多人在毕业以后基本上用不到英语 。
但有另一类网友认为 ， 即使把英语提出高考也不能改变什么 。 甚至并不能改变很多人在就业当中面临被英语卡脖子的现象 。
他们认为目前的就业市场来讲供大于求 ， 毕业的人才过多 ， 而社会能够提供的岗位有限 ， 对于学生就业来讲是供大于求 。 所以企业就有的挑 ， 英语就是他们设置的一道门槛而已 。
如果在学校里不学英语了 ， 公司依然要求应聘者的英语水平 ， 那么求职者则不得不到社会上的培训机构去学习英语 ， 在这个时候 ， 校外的培训机构就有可能漫天要价了 。
2.许进的的观点更委婉
在他认为根据2009年的数据 ， 学前教育和义务教育阶段有4000万学英语的学生 ， 但工作后用得到英语的可能还不到400万 。
他认为在义务教育阶段9年最后只有1/10的人用英语让孩子背负那么重的学业负担 ， 去学习一门未来可能用不上的课程是对教育资源的浪费 。
因此他认为应该取消中小学当中英语的主科地位 ， 而不并不是像网友那样认为 ， 应该把英语踢出高考更好 。
北师大教授顾明远有不同看法1.首先英语是一门国际化语言
在北京师范大学著名教育专家顾明远看来 ， 英语首先是一门国际化语言 。 在目前国际化全球化的大背景下 ， 英语的重要地位还是不言而喻的 。
2.可以设置英语等级考试 ， 根据专业需求设置英语水平要求
对此他提出了针对性的解决办法 ， 可以设置英语等级考试 ， 根据专业的需求设置对英语水平的要求 。
如果是这样的话 ， 相信就不会有很多学生因为英语偏科而被卡脖子 。 对于那些对英语水平要求不高的专业 ， 就可以降低对英语水平的要求 ， 而相反对那些对英语水平要求较高的专业 ， 可以设置一个较高的英语水平要求 。
把英语提出高考我们不得不考虑的两大问题1.如果公司依然限制英语水平 ， 补英语更贵
精通的目的完全在于应用 ， 我们学习英语的目的也是如此 。 英语在高考当中的去与留的影响因素也不过如此 。
在4000万的学习英语的学子当中 ， 如果将来使用英语的只有400万人 ， 这个1/10的使用率 ， 则说明了这个课程不那么普惠 。
但是另一个问题来了 ， 如果公司和企业在招聘的时候 ， 仍然对英语水平有限制有要求 ， 而学校里又不再教授英语 ， 那试问人们以后到哪里去学习英语呢？
显而易见 ， 这个时候只能找校外的培训机构 ， 那么在这个时候英语补习的价格谁说了算呢？到时候可能面临着这样的问题 ， 只许它漫天要价 ， 你只能就地还钱 。
2.众多的英语教师应该如何安排？
【教师|高考英语或面临出局？北师大教师不建议，网友观点更犀利】首当其冲的就是英语科目 ， 作为一个主科 ， 在学校当中存在着数以百万计的英语科目的老师 。
如果把英语踢出高考 ， 学校里不教英语了 ， 这输数以百万计的应该如何安排？因此这是一个系统性的问题 ， 牵一发而动全身 ， 所以应该从长计议 。
当然除了学校里的老师们之外 ， 还有学校外面培训机构数以百万计的培训老师 ， 他们又该将何去何从？分页标题#e#
编者寄语：按照许进给出的数字 ， 4000万的学生到未来使用英语的只有400万左右 ， 英语的使用率只有10%左右 ， 或许能够说明这门课程不够普惠 。
但或许我们还应该思考另外一个问题 ， 是什么造成了这门课程的使用率如此之低？其实未必是证明课程不够不会 ， 而是我们缺乏一个相应的语言环境 ， 很多人学英不精 。
但最后话说回来 ， 将英语踢出高考 ， 后面还涉及了大量的问题 ， 比如说教师的安顿 ， 比如说在未来企业对英语水平的要求 。 所以把英语踢出高考 ， 还应该从长计议 。
今日话题：你支持将英语踢出高考吗？
来源：(一起聊聊学习那点事)
【】网址：/a/2021/0310/kd781872.html
标题：教师|高考英语或面临出局？北师大教师不建议，网友观点更犀利
