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关于义务教育全面改薄工作推进情况的自查报告|《关于义务教育全面改薄工作推进情况的自查报告》


按关键词阅读: 关于 报告 自查 情况 推进 工作 全面 义务教育

1、关于义务教育全面改薄工作推进情况的自查报告按照xxx市人民政府教育督导委员会办公室转发关于开展20xx年全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件工作专项督导的通知的通知(x府教督办函20xx20号)要求 , xxx市xxx区教育局赓即组织开展了全面自查和督查 , 现就相关情况报告如下 。
一、专项督查工作情况xxx市xxx区现有公办义务教育阶段学校37所 , 其中小学20所(有小学校区6个)、初中12所、九年一贯制学校2所、完中初中部3所 。
区教育局组织全区义务教育学校开展了自查 , 并由各科室和直属单位组建了5个督查组 , 对全区30%以上公办义务教育学校 20条底线 要求达标情况进行了抽查、督查 , 将 20条底线 。

【关于义务教育全面改薄工作推进情况的自查报告|《关于义务教育全面改薄工作推进情况的自查报告》】2、 要求分别由7个相关科室、直属单位牵头 , 负责落实相关要求 。
二、 20条底线 要求达标情况(一)校舍抗震防灾要求全部达标37所义务教育学校、6个小学校区已全部消除D级危房 。
新建校舍抗震设防类别均属于重点设防类 , 能够满足综合防灾要求 。
(二)校舍结构要求总体达标37所义务教育学校、6个小学校区多层校舍建筑每幢楼梯设置全部达标 , 楼梯坡度均不大于30度 , 护栏坚固 。
(三)校舍墙面要求全部达标37所义务教育学校、6个小学校区的全部教室和宿舍内外墙面均平整美观 , 均无明显尖锐突出物体 , 室内均无裸露电线 。
(四)校舍光照情况全部达标37所义务教育学校、6个小学校区的教学用房室内采光良好 , 照明设施完善 , 光线充足 。
(五 。

3、)学生桌椅配备全部达标37所义务教育学校、6个小学校区已全部实现学生1人1桌1椅(凳) 。
(六)教室黑板配备全部达标37所义务教育学校、6个小学校区已全部按国家标准配置满足教学要求的黑板 。
(七)国旗设施全部达标37所义务教育学校、6个小学校区已全部设置旗台、旗杆 , 均按要求定期举行升国旗活动 。
(八)学生活动场地全部达标37所义务教育学校、6个小学校区均具备适合学生特点的体育活动场地和设施设备 , 有利于开展具有当地特色的体育活动 。
(九)学校围墙建筑全部达标37所义务教育学校、6个小学校区已全部设置满足校园安全需要的围墙或围栏 。
(十)学校图书配备全部达标37所义务教育学校、6个小学校区已全部配备了适合学 。

4、生年龄特点的正版图书 , 新增图书符合规定要求 , 配备复本量均与学校规模和图书使用频率相适应 。
(十一)多媒体教室配备全部达标37所义务教育学校、6个小学校区已全部配备可供开展多媒体教学的教室 。
(十二)学生宿舍全部达标37所义务教育学校、6个小学校区均无学生宿舍设在地下室或半地下室 。
(十三)学生床位全部达标37所义务教育学校、6个小学校区中 , 有4所学校含寄宿生 , 均已实现寄宿学生每人1个床位 , 无 大通铺 现象 。
(十四)就餐条件全部达标37所义务教育学校、6个小学校区已全部供餐 , 均具备食品制作或加热条件 。
(十五)开水供应设备全部达标37所义务教育学校、6个小学校区已全部配备开水供应设施设备 。
(十六)厕所配 。

5、备全部达标37所义务教育学校、6个小学校区及其新建校均已设置水冲式厕所 , 男女厕所蹲位达标 , 能够满足学生如厕需求 。
(十七)淋浴设施全部达标37所义务教育学校、6个小学校区中 , 有4所学校含寄宿生 , 该部分学校均设置了淋浴设施 。
(十八)消防应急设备全部达标37所义务教育学校、6个小学校区已全部配置了消防和应急照明设备 , 设置有疏散标志 。
(十九)监控急救设施全部达标37所义务教育学校、6个小学校区已全部在校门、宿舍等关键部位安装了摄像头和报警装置 , 4所含寄宿生的学校学生宿舍区均配有急救箱 。
(二十)班额设置全部达标37所义务教育学校、6个小学校区均无66人以上超大班额 。
三、整改提升情况为进一步改善义务教育学 。

6、校办学条件 , 20xx年xxx区推进完成了xxx小学新校区、xxx小学(南区)新校区、xxx信息工程大学实验学校(xxx校区)、xxx中学万科第五城学校4个学校建设项目 , 已于9月竣工投用 , 新增中小学学位3100余个 。
今年以来 , 全区新增荣获省、市、区荣誉称号的教师471人次 , 新组建名师工作室5个;投入6590余万元装备预算提升学校办学条件 , 创建全国中小学中华优秀文化艺术传承学校1所、xxx市拔尖创新人才基地学校2所、xxx市教育国际化窗口学校3所;6所学校获xxx省人民政府教学成果奖 , 高考成绩连续15年实现提升 , 是全市4个无薄弱学校的区(市)县之一 。


来源:(未知)

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