除召开教师语言文字规范化专项工作落实大会 ， 组织教师学习 ， 以强化教师说普通话、写规范字的意识外 ， 学校还将聘请校内普通话水平较好的老师对普通话水平较弱的教师进行普通话培训 ， 鼓励教师积极参加普通话培训和测试 。
学校要求教师率先垂范 ， 在工作、学习、生活中讲标准普通话、用规范字 。
教导处还组织有关领导“看”课 ， 检查教师讲普通话、用规范字的情况 ， 并要求班级推普员将教师讲标准普通话、写规范汉字的情况进行记载 ， 作为教师学期考 。

7、核的依据 。
现在我校教师能自觉运用普通话和规范字进行教学和日常交流 。
(4)以语文学科教学为主 ， 开展切实有效的活动 ， 提升学生的文学素养 。
为使推广语言文字的工作辐射所有学科 ， 本学年我校要求师生必须讲普通话、写规范字 ， 同时规范学生用语、用字行为 。
学校每周二中午为“美文诵读” ， 学生聆听优秀的文章 ， 积累词语 。
每班每学期举行一次班内“钢笔字书法”优秀作品展示 ， 使语言文字规范化内容分层次、分阶段落实 ， 强化与常规相结合 ， 潜移默化地让学生说普通话、写规范字 ， 收到了显著成效 。
篇二根据国家和上级语委文件的重要精神 ， 我校本学年的语言文字工作将“热爱祖国语言文字 ， 构建和谐语言生活”为主题 ， 以创建语言文字规范化示范学校为主 。

8、要目标 ， 加强学习 ， 科学管理 ， 扎实活动 ， 以推进我校语言文字工作更深入地开展 。
现制定本年度语言文字工作计划如下:一、加强领导 ， 建立健全语言文字组织机构 ， 明确分工 ， 责任到人 ， 把开展达标校创建活动作为全面实施素质教育、不断提高教育教学质量的重要工作来抓 。
语言文字工作组织机构：组长：副组长：二、提高认识 ， 进一步增强做好语言文字工作的自觉性语言文字工作关系到学校办“有品味学校”和创建语言文字规范化示范学校的大局 ， 学校在上学年的基础上 ， 继续做好普及普通话和用字规范化工作 ， 对于学生掌握科学文化知识、培养创新精神和实践能力 ， 对于继承和弘扬中华民族的传统文化、培养爱国主义情操、进一步营造优良校风 ， 具有重要意义 。
1 。

9、.根据“三纳入一渗透”(纳入学校培养目标、纳入管理常规、纳入基本功训练、渗透到学生德智体美和社会实践等各项教育教学活动中)的要求 ， 结合我校的实际情况 ， 继续把语言文字工作放到重要地位加以重视 ， 并列入目标考核 。
2.把语言文字工作列入学校各类工作计划之中并制定专项工作意见 ， 目标要明确、措施要得力 ， 要突出特色和创新性 ， 年终要进行专项总结 ， 切实增强语言文字工作的实效性 。
三、加强管理 ， 完善机制 ， 提高语言文字工作规范性1.加强组织建设 ， 明确职责抓重点学校各部门及全体教师要进一步增强对语言文字工作的责任意识 ， 充分发挥语言文字工作领导小组的作用 ， 做到分工合作 ， 齐抓共管 ， 使普通话成为教学语言和校园语言 。
要进一步完 。

10、善学校、教研组、班级三级管理网络体系 ， 并重视发挥学校、家庭、社会教育的“三结合”作用 ， 校内外相互配合 ， 各部门各司其职、各负其责 ， 确保语言文字工作的顺利实施 。
2.加强制度建设 ， 措施得力抓落实学校要进一步修改、补充、完善各项语言文字工作制度 ， 进一步建立健全语言文字工作的有关规定 ， 在学生常规管理、教学管理、教学评优、教职员工考核、评选先进和学生评优等各项具体制度中充分体现 ， 提高管理工作的规范化 。
讲好普通话 ， 让普通话成为学习、工作、生活的语言 。
一是把推普工作作为教师职称评定和任期考核的考核条件之一 。
二是教师必须通过普通话水平测试并达标 ， 把普通话教学纳入教师业绩评估标准 。
在评优质课 ， 评先进时 ， 也把使用普 。

11、通话作为教师职业语言列入评比条件 。
三是全体师生上课、集体活动必须使用普通话 ， 用普通话有感情地朗读课文 ， 平时交谈提倡使用普通话 。
把推广普通话列入学生日常行为规范评比中 。
推行规范汉字 ， 学校所有的教育教学用字都必须符合要求 。
学校的各种文件、通知、标语、标牌和教师板书必须严守规范 。
3.加强检查考核 ， 管理到位促深化加强课堂检查 ， 把普通话教学情况记入教师业务档案 ， 以真正有效地规范全校师生的语言文字行为;

来源：(未知)

【学习资料】网址：/a/2021/0318/0021708247.html

标题：20XX年言语文字任务方案汇总( 二 )