1、20XX教员创文创卫心得领会人人参与、人人受益、大家动手、共同创造整齐、清洁、优美、舒适的生产、生活环境 ， 共同保护自己生存的生态家园 。
下面是美文整理的20XX教师创文创卫心得体会 ， 欢迎大家阅读！【20XX教师创文创卫心得体会1】月底 ， 我送孩子的小姨去苏州读书 。
回来的时候 ， 到苏州火车站乘火车 ， 以便顺道去徐州玩玩再回家 。
当时的苏州城 ， 各个景区就不用说了 ， 就说街道路边、车站里里外外真是干净 。
后来才听说人家是全国卫生城市 ， 而且在年月就创建成功的 。
这个年头对于我们来说太遥远了 ， 年后 ， 我们创建了 。
据说全国卫生城市创建的初始时间是年 ， 离现在年整 。
那时 ， 在苏州火车站的我可不知道还有文明城市的称呼 。
记得在候车大 。

2、厅等车时 ， 我随意的吐了一口唾沫 ， 这在我们这是常事啊！谁曾想 ， 就在唾沫刚落地之时 ， 三个六十多岁的老妇人突然出现在我的眼前 ， 我都不知道她们是从哪出来的 ， 好像又是盯我好久似的 。
她们中间的一位用我一句都听不懂的老苏州话哇哇一阵 ， 好长时间我才知道 ， 是要罚款十元 。
我当然不理她们啦 ， 这算什么事啊？一口唾沫十元钱 ， 在我们连云港 ， 这不能发财吗？她们见我不乐意的样子 ， 就围住我 ， 按着我的行李 ， 又是一阵白活 ， 意思好像是不罚款就不要走了 。
我可跟她们耗不起 ， 可又不能把她们咋地 ， 嗨 ， 掏吧！中间的一个把我的十元钱攥在手里 ， 旁边的老妇人顺手递给我一张纸 ， 我一看罚单！我苦笑了一下 ， 扔在了地上 。
嘿 ， 她们马上又不依不饶了 ， 这下 ， 我马 。

3、上知道了 ， 在她们还没有拿罚单之前 ， 我赶忙捡起了地上的罚单 。
行了嘛？不行 ， 这次教训可大了 。
她们又用手指着我的吐在地面的唾沫 ， 意思还要我把它擦干净 ， 我肯定不擦啊 ， 罚款的钱都给你们了 ， 还要我擦地 ， 哼！我说没有纸！她们懂了 ， 其中一个马上从身上掏出了一张软纸递给了我 。
我没法子了 ， 只有乖乖的擦干净了地面 。
这次给我的教训是久远的 ， 至今 ， 我都没有吐过唾沫、痰之类的东西 。
现在想想 ， 创卫已经两年多了 ， 她们的执行力还是那么强 ， 那么坚定 。
难怪苏州在我省是头牌 ， 在全国的地级市排名中第一 ， 这不仅是经济 ， 从很多方面包括卫生都是名副其实的！【20XX教师创文创卫心得体会2】下午放学接孩子 ， 猛然间看见校门口许多老师正在严阵以待 。

4、 ， 似有什么集体行动 。
果然 ， 放学铃声一响 ， 这些老师马上各就各位 ， 纷纷走出校门 ， 分别在学校两侧的人行道上站好 ， 斜配的红色绶带上 ， 都写着黄色的“纪律检查员”、“文明监督岗”等字样 。
我猛然想到动画片黑猫警长和猫和老鼠 ， 用非常滑稽的语言来形容老师和学生之间的关系 ， 就是猫和老鼠的关系 ， 更像警察与小偷的关系 。
学生在应试教育的摧残下 ， 已经失去了很多自由 ， 在学校 ， 学生整天接受着值班教师和值岗学生的监督 ， 在黄牌和班级扣分的高压政策下 ， 整天诚恐诚慌地过日子 ， 失去了应有的本真和自由 。
心灵如何舒展？个性如何释放？如今 ， 警长的魔爪又伸向校外 ， 学生如何得安宁？听说这是为了创卫生城市以备上级领导检查的举措 ， 就更让我纳闷了 。
创 。

5、城和学生有什么干系？学校何时转变职能了？记忆中学校是培养人才的地方 ， 更是育人的摇篮 ， 如果把学校和政府功绩结合起来 ， 让小学生从小就接受这种附炎趋势的功利性教育 ， 将来如何能没有功利之心呢？学校教育是长远的 ， 渗入人心的 ， 应该是润物无声地熏陶与潜移默化地影响 ， 应该是以培养学生高尚的道德情操为主旨 ， 为学生今后的幸福生活奠定基础 。
而并不是各种规则下的制约与监督 。
文明是一个人精神素养的外化 ， 绝不是靠监督形成的 ， 当然也不排除高压政策下的初见成效 。
比较现实的例子就是新出台的驾照新规 ， 尽管加大了各种违章的处罚力度 ， 但并没有彻底制止各种违章事件的发生 。
闯红灯者有之 ， 遮挡牌照者有之 ， 横冲直撞者更是不乏其人 。
各个交通路 。

6、口的电子眼不是也在履行着类似于学校门口教师监督的职责吗？为什么这些现代化的交通设施不能制约这些违章者呢？我认为除了处罚力度不够之外 ， 最主要的原因还是个人修养问题 。

来源：(未知)

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