【抱负的风筝|《抱负的风筝》读后感300字】1、抱负的风筝读后感300字【第1篇】我们的理想是什么？能为了理想而奋斗么？能够坚持到底么？我刚刚读到这一篇文章时便想出了这些问题 。
文中提到的 刘老师 ， 身残志坚 。
他抱着对生活执著的爱与追求 ， 靠着自己乐观开朗的性格 ， 笑着面对生活中的每一件事 ， 一天又一天地活了下来 ， 向我们成功地展示了生命力顽强的一面 。
我们都知道桑兰吧！1998年7月21日晚在纽约友好运动会上 ， 那时桑兰正在进行跳马比赛的赛前热身 ， 在她起跳的那一瞬间 ， 外队一教练“马”前探头干扰了她 ， 导致她动作变形 ， 从高空栽到地上 ， 而且是头先着地 。
导致她终生要坐在轮椅上 ， 可她依然坚强的活了下来 ， 而且活的很精彩 。
在这个社会中 ， 每个人都会受到挫折 ， 磕磕绊绊的一 。

2、生 。
于是在逆境中 ， 我们要以理想作为坚持的信念和前进的动力 。
如果理想的翅膀不幸折断了 ， 那就再造一个翅膀 ， 在理想的蓝天上飞的更高 。
【第2篇】当我们学完这一课时 ， 深受启发 。
文中提到的刘老师 ， 身残志坚 。
他抱着对生活执著的爱与追求 ， 靠着自己乐观开朗的性格 ， 笑着面对生活中的每一件事 ， 一天又一天地活了下来 ， 向我们成功地展示了生命力顽强的一面 。
也许我们的生活是残酷的 ， 但命运却是掌握在自己的手里 。
俗语说：“穷途末路” ， 但我却不这样认为 。
对比之下 ， 那些四肢健全、却不懂得珍惜自己生命的人是否应该感到惭愧呢？当你被父母或老师批评时、当你面对生活的坎坷时、当你站在生活的风浪面前时 ， 你又想起了什么 。
努力吧！同学们 ， 既然生 。

3、活赋予我们健康的身体 ， 就让我们一起欢笑着放飞手中那承载着我们远大理想的风筝吧！【第3篇】天上繁星点点 ， 代表着每一个人 。
那闪烁的光 ， 代表人生路途 ， 是理想赐予他发光的力量 ， 是乐观给予他重新发光的动力 。
世界上每一个人 ， 都有一只载着理想放飞于广阔蓝天的风筝 。
文中的刘老师 ， 虽然身残 ， 但志不残 。
他抱着对生活的爱与追求 ， 抱着乐观开朗的性格 ， 笑着面对生活中的每一件事 ， 一天又一天地活下去 ， 向我们成功地展示了生命力顽强的一面 。
也许我们的生活是残酷的 ， 但命运却是掌握在自己的手里 。
生活虽然是残酷的 ， 可路是人走出来的 。
穷途未必是绝路 ， 绝处也可逢生 。
当你被父母或老师批评时、当你面对生活的坎坷时、当你站在生活的风浪面前时 ，。

4、你是否想过：这是生活在考验你;
你是否高高地昂起头、挺起胸膛迎击过风浪?你是否向生活的风浪展示过你灿烂的笑容?努力吧!同学们 ， 既然生活赋予我们健康的身体 ， 就让我们一起欢笑着放飞手中那承载着我们远大理想的风筝吧!【第4篇】理想的风筝讲的是一位姓刘的年进半百的老师 。
他早年因某种原因 ， 左腿膝盖以下被锯了 ， 可他却乐观向上 ， 教出一批正直善良的学生 。
他制作风筝的技术非常高超 。
每年春天 ， 他都要带着他的学生或儿子去放风筝 ， 他最大的愿望就是自己亲身体会把风筝送上天的快乐 。
谁能相信 ， 正是这位老师 ， 竞真的亲手放飞了风筝 ， 他的快乐不是从天上掉下来的 ， 而是用自己的勤奋和刻苦换来的 ， 他的快乐里蕴含着他多少的心血和汗水呀 。
读 。

5、完理想的风筝我若有所思 。
一个左腿残疾的人居然靠自己放飞风筝 ， 获得属于自己的快乐 ， 作为一个健全的人 ， 我们该如何靠自己的双手去打拼 ， 完成自己的梦想 ， 获得属于自己的成功呢?答案只有两个字“奋斗” ， 有兴趣的同学可以到词典中去查查 ， 它在词典中的意思是“为实现一定的目标而努力干” 。
听听简单 ， 可做起来似乎没那么容易了 ， 在向自己的目标进军的途中 ， 你一定会遇到很多困难 。
别人的嘲笑、失败而这些都不是最困难的时候 ， 最困难的是你放弃了自己 ， 破罐子破摔 ， 原本还只不过有一小块裂缝 ， 还可以补救 ， 一旦摔成了破罐子 ， 那就无药可救 ， 神仙也无力回天了!所以 ， 永远保持着一颗乐观向上的心是十分重要的 ， 正如文中的刘老师 ， 不为自己残废了而 。

6、悲观 ， 而是以积极的心态面对生活 ， 教出了一批正直善良的孩子让我们放起理想的风筝吧!让我们为理想的风筝能飞得更高更远而奋斗吧!【第5篇】这学期我们有幸学习了理想的风筝这篇课文 ， 学了这篇课文 ， 我心潮起伏 ， 久久不能平静 ， 得到了很大的收获和体会 。
理想的风筝这篇文章的题目非常新颖 ， 有着及其特殊而又深刻的涵义 。
读了理想的风筝这一课 ， 我的心里涌出了许多感受 。
这篇文章写的是刘老师是个只有一条腿的残疾人 ， 但他身残志坚 。
“我”被刘老师那种生命的顽强和对生活的热爱与不懈追求的精神所感动 。
一个已年过半百并失去一条腿的老师 ， 不愿意躺在家里 ， 失去了活动的自由 。
他靠着一根圆木拐杖支撑着去板书、上课放风筝甚至蹦跳着去追风筝 。
刘 。

7、老师尚能如此 ， 我们就更有理由做到 。
而事实上 ， 我们当中有很多年轻、健壮的所谓正常人却往往做不到 ， 这又是为什么呢?在生活中 ， 我们面对生活的逆境绝不能灰心丧气 ， 一蹶不振 ， 而应该在困难中奋力拼搏 ， 去实现自己的理想生活中 ， 很少有能迎着困难向上的人 。
记得有一句名言说得好：“风帆 ， 不挂满桅杆 ， 是一块无用的布;
理想 ， 不付诸于实际行动 ， 是一团虚无缥缈的雾 。
”刘老师以他的言行教给了我们许多做人的道理 。
刘老师对生活的热爱与追求 ， 在逆境中奋力拼搏、不屈不挠的可贵精神是值得我们学习的 。
在这样一位老人面前 ， 我们又有什么理由来埋怨甚至逃避生活呢?在平时的学习生活中 ， 我们面对挫折决不能失去信心 ， 一蹶不振 ， “面对困难迎难而上 ， 努力克服困难 ， 决不轻言不放弃 ， 去实现自己的抱负” ， 这是我学习理想的风筝这篇课文最大的收获 。

来源：(未知)

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标题：抱负的风筝|《抱负的风筝》读后感300字