2、评出课堂表现最佳小组和最佳个人 。
3、学科班长寄言,要求：其他同学认真听 ， 查漏补缺,30,总结反刍 ， 分层达标,激情源于你们的迅速行动、全心投入 1. 针对重点内容和自己的疑难问题 ， 迅 速总结反刍 ， 构建知识体系 。
2.对所学内容 ， A层同学要掌握90% ， B 层同学掌握80% ， C层同学掌握70% 。
3.组长对本组成员的课堂表现和学习目标 达成率进行量化、打分、排队公布 ， 评 选出最佳学习个人,31,谢谢大家,32 。

来源：(未知)

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标题：影响化学平衡的因素|影响化学平衡的因素( 三 )