快到年底 ， 大家都抽时间分组再次拜访老人们 ， 帮老人们置办年货、整理房屋 ， 老人对此很高兴 。
(三) 深入基层 ， 文化宣传冬天正处农闲时节 ， 村里老老少少正准备欢欢喜喜过大年 ， 为了丰富村民生活 ， 向村民进行一定的文化宣传 ， 实践队决定在晚上利用大家的空闲时间以放电影的方式进行 。
队员们分别前往沂南县城等地筹借需用设备 ， 使得向村民们放电影的计划顺利进行 。
丰富多彩的电影吸引了村里的老老少少前来观看 ， 在热闹之余 ， 一定也 。

7、给村民们带来了一定的文化收获 。
(四) 走进小学 ， 支援教育支援教育活动是我们此次实践活动的重要内容之一 ， 通过与当地教育部门的积极联系 ， 我们决定在董家庄联合小学进行 。
通过与学校的协调 ， 我们决定在孩子们进行完期末考试之后 ， 给孩子们编排临时课表 ， 给孩子们上课 ， 为他们讲一些平时接触不到的东西 ， 丰富农村孩子的知识面 ， 开阔孩子们的视野 ， 同时 ， 我们在孩子们中间进行奥运常识的宣传 ， 为2xx北京奥运会贡献一份微薄的力量 。
支援教育期间 ， 我们为孩子们开设了多门课程 ， 其中音乐、美术、体育、信息技术为孩子们平时基本接触不到的内容 ， 针对情况 ， 我们酌情为这些科目增加了课时 ， 而英语、语文等科目 ， 由于受当地方言的影响 ， 普遍存在发 。

8、音等方面的问题 ， 我们侧重对其纠正 。
我们在出发之前就精心计划准备了有关支援教育的事项 。
我们实践队每位队员都针对自己负责的课程认真准备了有关电子课件 ， 积极丰富课堂内容;
我们还准备了篮球、足球、羽毛球、跳绳、花毽等多种体育器材 ， 丰富孩子的活动内容;
此外 ， 我们还为孩子们准备了画册、卡通笔记本、铅笔等文具 ， 奖励优秀 ， 鼓励孩子们积极参与、好好学习 。
通过一段时间的实际课堂经历 ， 孩子们反映良好 ， 我们向孩子们介绍电脑等他们没有接触过的事物 ， 教孩子们画画、认识有关奥运会的知识图片 ， 教他们唱儿童歌曲 ， 以多媒体形式教授语文等课程 ， 引起孩子们的广泛兴趣 ， 引导学生积极投入学习中 。
同时 ， 实践队队员注重向孩子传达外界信息 ， 为 。

9、孩子讲述山区之外的世界 ， 引导孩子们产生对大学的向往 ， 认识到知识能够改变命运 ， 促进孩子们产生积极学习的热情 ， 认识到改变命运、创造未来美好生活的必要性 ， 从根本改变孩子对知识的态度 ， 使支援教育活动产生更好的效果 。
为了了解学生的情况 ， 我们实践队队员也在支教过程中积极与校方交流 ， 了解困难学生情况 ， 走访困难学生家庭 ， 积极获取信息 ， 希望活动结束后能尽力为困难学生联系资助单位 。
其中 ， 我们走访过一个三年级的学生 ， 他是一个无父无母的孩子 ， 同爷爷一起生活 ， 家庭条件相对困难 ， 经济收入靠爷爷种田放羊 。
在支教活动即将结束的时候 ， 校长和全体师生参加了祝福8北京奥运会的签名活动 ， 校长及老师们对此次活动表示非常满意 ， 也非常欢迎 。

10、我们的到来 。
最后 ， 在孩子们歌声和欢笑声中 ， 我们愉快的结束了支援教育活动 。
2xx年x月27号下午 ， 我们结束全部实践活动 ， 整理好东西 ， 准备离开 。
当日晚上 ， 我们多方面联系 ， 终于找到返程车辆 ， 于晚9点左右返回淄博市淄川区 。
2xx年x月28号 ， 实践队队员陆续从淄博市登上返乡车辆2xx年x月29号 ， 实践队全部队员由淄博市火车站陆续登上回家的列车 ， 直到最后一名队员顺利离开 ， 整个实践活动到此顺利结束 。
实践总结通过前后十天的社会实践活动 ， 我想实践队的每一位队员都会学到很多东西 。
首先大家体会到了深厚的友情 。
从来自各个班级、各个学院 ， 到相识、熟悉、互相配合、一起工作 ， 这个过程让大家享受到了合作的愉快 ， 体会到友谊的可 。

11、贵 ， 同样让大家更进一步认识到团队精神的重要性 。
其次 ， 这次山区农村的实践活动也让生活在城市里的我们认识到了乡村的美丽一面 ， 同时也发现了它的缺陷之处 。
一方面让我们看到了自然生活的和谐之美 ， 看到我们在城市中所不能接触到的东西 ， 感受农村人朴实厚道的一面 ， 让我们更多地体验不同的人生;
另一方面 ， 通过对农村现状的调查 ， 也让我们发现问题 ， 积极产生对问题的思考 ， 更多的体会社会生活 。

来源：(未知)

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标题：2021|2021大学生社会实践报告范文寒假年( 二 )