最后感谢老师对我们的精心指导和帮助 ， 感谢同学们对我的帮助 。
阅读拓展：单片机课程设计心得体会课程设计是培养学生综合运用所学知识,发现,提出,分析和解决实际问题,锻炼实践能力的重要环节,是对学生实际工作能力的具体训练和考察过程.随着科学技术发展的日新日异 ， 单片机已经成为当今计算机应用中空前活跃的领域 ，在生活中可以说得是无处不在 。
因此作为二十一世纪的大学来说掌握单片机的开发技术是十分重要的 。
本次课程设计持续了一个多月的时间 ， 它主要是培养 。

7、我们通过把所学的理论知识应用于实践 ， 并且这一次课程设计采用的万用板搭建电路 ， 想要焊接出来的电路板看起来整洁美观 ， 我们便需要从全局入手 ， 要有全局统筹局部的思维 ， 这样才能更快捷设计出整齐美观的电路板 。
刚开始时 ， 由于自己的专业基础不足 ， 对课题设计有一些恐惧 。
刚开始只是对照电路图一个个元件进行焊接 ， 没有对整个电路结构进行布局 。
有经验的同学提醒我 ， 如果继续这样下去 ， 最后有些电路根本无法焊接上去 。
有了这种意识之后 ， 我立即决定停止焊接 ， 在同学的帮助下开始对整个电路图进行合理的排列 ， 根据不同的电路部分的不同的特殊要求来安排位置 ， 以达到最佳.最优的效果 。
在进行焊接的过程中慢慢的对此次课程越来越感兴趣 。
然而在用程 。

8、序对硬件进行调试的时候却出现了一些问题 。
整体焊接完毕后还是不能实现功能 ， 通过一步一步的测量调试 ， 检查出多处漏焊、虚焊的现象 ， 修改后还是有很多的问题 ， 用万用表不断的测试也找不到问题所在 ， 而且用尽了各种方法检查了很久之后 ， 任然没有有这样一个想法 ， 但是没有做出来心里实在是很不甘心 ， 因此我还是向基础扎实 ， 经验丰富的同学请教 ， 鼓励自己做下去 。
在他们的帮助下 ， 发现有的电线上的绝缘胶皮由于焊接时 ， 温度过热有部分破损 ， 导致部分短路 。
一些残留的锡使得有些键盘与键盘之间连接了起来 ， 却又很难被发现 。
经过多次修改和调整后 ， 终于能基本实现功能 。
问题得以圆满的解决 ， 课题设计圆满结束 ， 在此过程学到的细心 ， 坚持不懈 ， 不畏困难 。

9、将使我受益终身 。
这其中除了自己的努力 ， 更多的是感谢我们的课题设计老师段正华教授的帮助 。
由于对电路原理的不熟 ， 对汇编语言的不精通我对课程设计很惧怕 ， 但是段正华教授一方面在理论课上教育我们要对自己有信心 ， 要争做一流的学者 ， 并很详细很专业的为我们讲解了本次课程设计的理论知识 ， 让我对此有了宏观上了解 ， 并能够掌握这些理论知识 ， 为以后的实际操作提供了坚实的基础 。
另一方面在实际操作时 ， 也给我们很多技术上的指导 ， 让我们能在此过程中 ， 学到更多的操作技能 。
接下来就是做硬件方面的焊接工作了 。
没想到这项看起来不需要多少技术的工作却是非常的劳心劳力 。
很多次是早上起来带瓶水带些吃的到实训中心 ， 一泡就是一天 。
我看到有很多人 。

10、跟我一样 ， 不同的是他们是三三两两 ， 而我大部分时间都是一个人做 。
在这个时候也有很多人帮助我 ， 或是热心的帮我带饭 ， 或是在我打盹儿的时候帮我做点焊接 。
大家都鼓励我 ， 即使最后出不来东西 ， 但是一定要坚持把它做完 。
当我想放弃的时候 ， 我也这么对自己说 ， 即使你做出来的是次品甚至不合格品 ， 但是你一定要拿出来一件成品 。
在要验收前 ， 终于做了一件成品出来 ， 不幸的是它真的是一件不合格品 。
帮我的那个男生做的已经出来了 ， 所以最后应该还是我的焊接方面的问题 。
有一点灰心 ， 想再重做来不及了 ， 单是检查线路却也查不出来什么问题 。
那么就准备答辩吧 。
我对着电路图再看课本 ， 发现以前很多觉得很难记的东西现在记起来容易多了 ， 因为整天都在同它们 。

11、打交道 。
51的引脚及其功能 ， A/D转换器的 ， 驱动器的 ， 所有我用到的我都一再的看书了解 ， 同时请教同学我看书过程当中的疑惑在这个过程中又发现了以前焊接当中出的一些问题 ， 能改的就改 ， 不能改的 ， 咳 ， 要是时间再多一些 ， 或者我能早点做好 ， 要是不只是我一个人动手算了吧 ， 不要想那些如果 ， 还是准备我自己的 ， 做好我现在能做的吧 。

来源：(未知)

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标题：单片机|单片机课程设计心得领会及感受( 二 )