有时朱老师忙不过来 ， 我就帮他开一些常规的处方以便他用 ， 待到后来我逐渐熟悉了用药特征和用药剂量时 ， 也主动给复诊的患者开处方 ， 然后经朱老师审核无误签后交给患者 。
遇到很典型的病例 ， 朱老师先叫我认真看、听、触仔细观察病情 ， 然后指出这是什么病 ， 并详细的讲解它的诊断标准和处理措施 。
由于几乎是超负荷的工作 ， 使我反复遇到了诸多相同的病情特征 ， 所以掌握这些疾病相对迅速和牢固 。
虽然我没有在医院开处方 。

17、的权利 ， 但是回家之后遇到自己的小外甥腹泻 ， 离县城比较远 ， 我就根据他的脱水程度和补水原则自拟了一个处方 ， 然后到村里的卫生所跟那里的医生商量 ， 结果他完全同意我的方案 ， 就实施了 。
两天之后小外甥顺利地康复了 。
朱老师不但医术出众 ， 而且医德高尚 ， 在全市都有很好的口碑 。
正因为如此 ， 前来看病的人可以用人满为患来形容 ， 且不少是从邻县慕名而来的 。
但因为朱老师身兼卫校校长一职 ， 所以下午要为学生上课 ， 故只有上午坐诊 。
而一个上午的时间根本处理不了那么多病人 ， 因为都是儿童 ， 不像大人那样利落 。
所以每天几乎都要工作到下午两点才能下班 。
我知道一个门诊医生如果一年或者一月当中有这样一天 ， 肯定不足为奇 ， 也不会有怨言 。
但是朱老师四年 。

18、来天天如此 ， 而且有时甚至加班到更久 ， 而他在病人面前从来不怨声载道 ， 也没有因为作息的安排而推辞不给患者看病 ， 而是只要还有一个病人 ， 他就要坚持看完所有的 。
我知道 ， 任何一个人都没有这种义务加班加点 ， 但朱老师几年来坚持如故 ， 确实使我很感佩 。
虽然我跟随他近两个月 ， 从来没睡过一个午觉 ， 吃过一顿正点饭 ， 但从他身上我学到了大医精诚里面那种勿避疲劳 ， 一心为救治病人而工作的崇高精神 。
?离开儿科之后 ， 我到了大内科跟内科主任 。
这里包括了呼吸、肾内、内分泌诸专科 。
在这里我接触到了更广泛的病人 ， 因为他们都住在医院里面 ， 使我有机会详细地询问病情和观察变化 。
每收住一个新病人 ， 我都和同实习的小薛同学主动测体温、脉搏、量血压 ， 做 。

19、心电图 ， 辅助老师做体格检查 ， 认真地听主任分析 。
在住院部少不了写病历 ， 老师写完首次记录后 ， 一般让我们写住院记录 。
厚厚的一大摞病例 ， 我井井有条地查阅并一一写完 。
科室里面的老师夸我写得工整漂亮 ， 这使我感到在这样一个集体中很欣慰 。
若是相对空闲时 ， 我就和小薛来到病房询问病情 ， 嘱咐患者一些注意事项 ， 并和患者拉家常 ， 套近乎 ， 病房内其乐融融 。
在此期间我主要熟悉了内科常见病的诊断和处理方法 ， 熟悉了常用药物 ， 还做了许多急救工作 。
使我印象最深刻的是一个四十岁的突发脑出血的患者 ， 当时发病突然 ， 不知病前状况 ， 他家人也不清楚 ， 否认有心脑血管方面的病史 。
因为人整个昏迷 ， 就先上了肾上腺素等急救药物 。
傍晚醒后做了相关完善的检查 。

20、 ， 确诊是脑出血 。
采取了相应的措施之后 ， 病情基本稳定 。
而谁知第二天中午 ， 这个病人又突发昏迷 ， 根据主任的经验 ， 这是第二次出血并压迫颅脑 。
由于条件有限 ， 主任当机立断要送往地区医院处理 。
征得病人家属同意后 ， 我们马上随一位老师护送病人上路 。
结果由于路途颠簸 ， 虽然离市人民医院只有45 分钟的路程 ， 还是在最后十分钟之内xx 。
虽然我们一路都在进行急救措施 ， 但还是因为颠簸 ， 没有停止出血而痛失了一条生命 。
返回的路上 ， 我们把死者送回了家 ， 体验到了一个家庭失去顶梁柱的痛苦 ， 我们内心都很凄怆 。
人命至贵 ， 有贵千金 ， 我感觉到自己肩上的担子很重 ， 更明白自己这份职业的神圣使命 。
我暗自发誓一定要学好本领 ， 哪怕条件有限 ， 我也要凭借 。

21、自己丰富的经验尽量挽救生命 。
?在外科 ， 我学会了常规的清创术、换药、包扎 ， 熟悉了无菌操作和时刻警醒自己保持无菌观念 。
遇到手术 ， 则跟随老师认真观看手术过程 ， 熟悉了一些手术器械和常规手术的原则和操作方法 。
印象最深刻的是第一次进手术室观察一个硬膜下血肿清除术的手术 ， 看到老师精湛的手法和镇定自若的神情 ， 不禁啧啧称赞 。

来源：(未知)

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标题：临床医学|临床医学实习报告4篇( 四 )