1、11,一块奶酪,新课导入,排队地上跑,身体细又小,做事最勤劳,纪律第一好,蚂蚁,1,会认“诱、舔”等,11,个生字 ， 掌握“稍、处,两个多音字,2,流利、通顺、有感情地朗读课文 ， 体会蚂蚁队,长的心理变化,3,学习蚂蚁的纪律严明和团结互助,新课导入,1,自由读 ， 要求读准字音 ， 读通句子,2,和同桌合作读 ， 注意读出感情,3,默读 ， 标注出重点语句和不懂的地方,初读课文,诱,人,宣,布,犯,错,稍,息,犹,豫,强,大,舔,一舔,处,罚,禁,令,毅力,yu,qing,xun,fn,sho,y,y,jn,ch,tin,跺,脚,聚,齐,du,j,字词学习,嘀咕,小声说；私下里说,争先恐后,争着向前 ， 唯恐落后,毅 。

【一块|一块奶酪名师课件】2、力,坚强持久的意志,禁令,禁止从事某项活动的法令,七上八下,形容心里慌乱不安 ， 无所适从的感觉,依旧,仍然,犹豫,拿不定主意,四面八方,泛指周围各地或各个方面,执行,实施；实行（政策、法律、计划、命令等,本文主要介绍了蚂蚁队长组织,一群蚂蚁一起,但途中掉了,一点奶酪渣 ， 蚂蚁队长经过一番犹,豫 ， 决定以身作则 ， 把奶酪渣给,吃了的故事,搬奶酪,最小的蚂蚁,整体感知,默读课文,1-3,自然段,你从这里看出蚂蚁队长是,个怎样的领导,课文解读,蚂蚁队长集合好队伍 ， 向大家宣布：“今,天搬运粮食 ， 只许出力 ， 不许偷嘴 。
谁偷了嘴,就要受到处罚 。
,一只小蚂蚁在队列里嘀咕：“要是偷嘴的,是您呢？”蚂蚁队长说：“照样要受 。

3、处罚 。
,大家一听 ， 都来劲了 ， 争先恐后赶到运粮,地点 ， 抢着抬大的 ， 搬重的 ， 谁也不愿偷懒,有感情地朗读蚂蚁队长的这段话 ， 从,这里可以看出蚂蚁队长什么特点,这一部分要读出严肃、坚定的语气,可以看出蚂蚁队长是一位非常讲纪律的领导,今天搬运粮食 ， 只许出力 ， 不许偷,嘴 。
谁偷了嘴 ， 就要受到处罚,有感情地朗读这段对话 ， 想一想 ， 蚂,蚁队长是一只什么样的蚂蚁,这里要读出小蚂蚁的置疑和蚂蚁队长,的坚定和公正,严于律己、大公无私,一只小蚂蚁在队列里嘀咕：“要是偷嘴的,是您呢？”蚂蚁队长说：“照样要受处罚 。
,这里可以看出蚂蚁队长十分具有领导,才能 ， 大家都很信服蚂蚁队长,还可以看出小蚂蚁们都很团结、勤劳,大家一听 ， 都来劲 。

4、了 ， 争先恐后赶到运粮,地点 ， 抢着抬大的 ， 搬重的 ， 谁也不愿偷懒,争先恐后,抢着,谁也不愿,默读课文,4-12,自然,段 ， 体会蚂蚁队长的心,理变化,他,左抬抬不起 ， 右搬搬不动,只好叫来七八只小蚂蚁当助手,奶酪很大,抬着它 ， 不要说吃 ， 单是闻闻 ， 都要,淌口水,奶酪很诱人,小蚂蚁们嘴叼着它 ， 要做到不趁机舔一下 ， 那要有,多大的毅力,多强的纪律性,啊,纪律严明,意志坚定,练一练,不要说,单是,都要,抬着它,不要说,吃,单是,闻闻,都要,淌口水,这么厚一本书,读懂读透,读完,花费很长时间,奶酪掉了一个角 ， 猜一猜蚂蚁队长会怎么处理,提示,1,蚂蚁队长自己悄悄吃掉,2,忍痛丢掉奶酪渣,3,抓阄决定谁吃奶酪,4,大 。

5、家比赛 ， 赢了的吃奶酪,5,把奶酪渣带回去,盯着那一点儿掉在地上的奶酪渣 ， 蚂蚁队长想,丢掉 ， 实在太,可惜；趁机吃掉它 ， 又要犯不许偷嘴的禁令,七上八下,听到命令 ， 大家放下奶酪 ， 却,不走开,牵挂,文中蚂蚁队长为什么“生气”？后来又,为什么“犹豫”？你能猜到他当时想了什么,吗,因为大家都不听蚂蚁队长的命令 ， 所以他“生气,犹豫”是因为这块奶酪渣太诱人了 ， 但是蚂蚁队长,又不能犯禁令 ， 他心里十分挣扎怎么处理奶酪渣,提示：我身为队长一定要以身作则 ， 这块奶酪渣子不,能浪费 ， 就给最小的那只蚂蚁吃掉吧,他登上一块大石板 ， 突然下令：“注意啦 ， 全体都有,稍息 ， 立正！向后转！齐步走,他犹豫了一会儿 ， 终于一跺脚：“注意啦 ，。

6、全体都有,稍息！立正！向后转！齐步走,对比蚂蚁队长下的两次命令有什么区别 ， 用合适的语气读一读,第一次“全体都有”后是句号 ， 第二次是感叹号,第一次的命令要读出恼火、气愤的语气 ， 第二次的命令要读出,坚定、大公无私的语气,仔细阅读蚂蚁队长的命令 ， 想一想,蚂蚁队长是一只什么样的蚂蚁,爱护弱小,蚂蚁队长命令年龄最小的一只蚂蚁：“这点儿奶酪渣,是刚才弄掉的 ， 丢了可惜 ， 你吃掉它 。
,默读课文,4-12,自然,段 ， 思考为什么大家干,活时 ， “劲头比刚才更,足,因为蚂蚁队长用自己的行动证明了自己的大公,无私 ， 他的严于律己、以身作则和对小蚂蚁的,爱护都让大家对他更加信服 。

来源：(未知)

【学习资料】网址：/a/2021/0318/0021713054.html

标题：一块|一块奶酪名师课件