每任轮值的班长谢任之前 ， 都要在班会上认真总结自己的工作情况 ， 谈体会 ， 并向下一位交接工作 ， 也要接受同学的评议 。
这样 ， 每个同学都有施展才华的机会 ， 通过这一形式 ， 也使同学们增强了责任感 ， 锻炼了自己的能力 ， 也有助于团结、和谐的班集体氛围的形成 。
二、树立正确的学生观、人才观、关爱每一颗心灵素质教育不是精英教育 ， 虽然学生最终要接受国家的挑选 ， 但我们不能把目光仅停留在有望升学的学生身上 。
班主任应关心爱护每一个学生 ， 让每个学生都能得到自由 ， 健康 。

7、的发展 ， 有一次我翻看学籍卡片 ， 发现在“特长”一栏绝大多数同学都填“无” ， 于是我又作了一次调查 ， 让学生进行自我评价 ， 对于“你有什么长处(优点)”这一问题的回答竞然有多一半的学生写没有 ， 不知道 ， 为什么我们的孩子这么没有自信 ， 是谦虚谨慎的灌输过了头 ， 还是唯学分论的人才评价观在作祟深思之后 ， 我决心从“评价”入手 ， 扭转这一局面 ， 我专门为此开了主题班会 ， 题为什么样的中学生才是优秀的中学生 ， 同学们发言踊跃 ， 分别从学习能力 ， 交往能力 ， 身体素质 ， 品德素质 ， 意志品质、审美能力 ， 劳动能力等方面总结出优秀中学生的特点 。
我们还决定 ， 每学期 ， 全班要对每个同学进行综合素质评价 ， 此前每位学生先进行自评 ， 围绕这一学期我学会了什 。

8、么 ， 我哪方面有所提高 ， 我还有哪些不足 ， 我下一阶段努力目标是什么这几个问题进行自我评价 ， 班级成立考核小组 ， 对每位同学进行评价 ， 评价力求客观 ， 侧重于鼓励性评价 。
当然 ， 评价不是目的 ， 评价是为了激励 ， 要让每个同学发现自己的长处 ， 树立信心 ， 同时也明白自己的短处 ， 这比班主任学期末“一纸定乾坤”要好得多 ， 学生易于接受 ， 且自评与互评的过程 ， 也就是学生受教育的过程 。
魏书生老师说过“要珍惜学生心灵中闪光的东西 ， 以他们自己的光芒 ， 照亮自己的黑暗 。
”对学习有困难的学生和意志品质方面较差的学生 ， 我不歧视 ， 相反却给他们以格外的关照 ， 我与他们建立了定期联系制度 ， 而且我认为 ， 对于这些学生 ， 激励永远比批评更奏效 ， 让他们找回自尊 。

9、与自信是至关重要的 ， 我们班有一名男生 ， 学习成绩一直较差 ， 且较散漫 ， 违纪现象较多 ， 一些老师对他有看法 ， 连家长也绝望地声称无可救药 ， 我却发现他集体荣誉感强 ， 讲义气、重感情 ， 且字很有个性 ， 我找到他 ， 让他担任班上的板报组组长 ， 他惊呀地说“我能行”我说“你当然能行!”他说“人家都看不起我 。
”我说“尊严要靠自己去赢得 。
”然后 ， 我帮他分析了他的长处和短处 ， 并帮他制订计划和努力目标 。
他决心很大 。
果然 ， 一学期下来 ， 他不仅学习成绩提高了一大块 ， 而且还受到了学校的表彰 。
(举例) 。
这一事例也让我感慨不已“应该坚信每个学生都是可塑之材可琢之玉 ， 不能放弃任何一块顽石” ， 不能放弃任何一个学生 。
爱每一个学生吧 ， 关爱每一颗心灵 。

10、吧 ， 因为他们 ， 可能就是明天的陈章良 ， 明天的比尔盖茨 。
三、拓宽教育空间 ， 稳固学校教育的另一个支点学校是学生受教育的主要场所 ， 但我们也绝不能忽视家庭、社会对学生的影响 ， 随着社会的发展 ， 家庭结构的变化 ， 家庭对孩子的影响越来越大 ， 因此 ， 仅仅管好学生就显得不够了 ， 班主任要积极利用社会、家庭方面的有利因素 ， 消除不利因素 ， 优化学生的校外教育环境 ， 特别是家庭教育环境 。
每学期 ， 我都把家访作为一项重要工作内容 ， 我给自己规定 ， 每学期家访人数不少于学生总数的三分之一 ， 争取达到二分之一 。
我认为 ， 家访的目的至少有四种一、通报学生的学习、生活等各方面情况;
二是了解学生在家中表现;
三是倾听家长的心声;
四是传播家教知识 ， 协调家 。

11、长与学校老师的关系研究共同教育的方案 ， (举例) 。
超级秘书网除此之外 ， 我还定期召开家长联谊会 ， 让家长相应交流家教体会 ， 向家长介绍家教知识 ， 受到了家长的热烈 ， 他们都称赞此举令他们受益非浅 ， 一些学习较差的学生的家长也说“以前我们就怕开家长会 ， 自己孩子学习差 ， 我们脸上无光甚至还要受班主任的教训 ， 现在我们不必担心了 ， 因为张老师是让我们长知识来了 。

来源：(未知)

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标题：2021|2021班主任工作计划范文(00002)( 二 )