(一)个人读书 争取每月精读一本教育教学专刊 ， 每学期读一本数学方面的专业书籍 ， 认真在上做好记载 ， 积极撰写读后感35篇 ， 特别要加强对修订版课程标准的学习和领会 。
(二)听评课 主要以本校教师为听评课对象 ， 并积极参加县教研室和教研协作区组织开展的听课评课活动 ， 每学期完成20节的听课任务 ， 并认真进行记录和评议 。
每学期观看五节以上的中学教学优质课课堂实录 ， 做好听课记录 ， 并在教研组 。

【2021|2021年校本研修个人工作计划四篇】7、活动时及时作出听课后评价 。
(三)公开课 积极参加学校、教研协作区和教研室组织开展的教学公开课活动 。
每学期在组内上一节公开课 ， 课前精心备课 ， 然后请校内优秀教师进行指导后再邀请组内和其他教师听课 。
课后及时把教学设计和教学反思写下来 。
(四)教研组集中研修 积极主持和参与每周一次的教研组研修活动 ， 开展好业务理论学习和备课 ， 加强组内教学研究专题和个人所申报的教学研究课题的研究 。
(五)撰写教学论文 根据个人研修的实际情况 ， 每学年独立完成一篇2000字以上的教学论文 。
独立完成一篇高质量的教学反思、教学设计和教学课件 ， 并积极参加各级各类论文、教学设计和课件评选活动或公开发表 。
1、通过个人与集体学习形式 。

8、加强理论学习和业务学习 ， 不断吮吸新的教育教学理念 ， 积极探索教育教学规律 。
积极参加各级教研部门组织开展的论文、课件、教学设计等方面的评选活动 ， 促进自身的专业理论水平不断提升 。
2、积极参加教学研究活动 ， 主动参加学校、教研协作区和教研部门组织的研究课、示范课活动 ， 在实践中丰富自己的教学经验 。
同时将培训和学习所得 ， 在具体的教学实践中尝试 ， 使自己的教学水平逐步提高 ， 逐步形成自己的教学特色 。
3、积极参与课题研究 ， 每学年结合课题研究内容撰写一篇教学反思、教学案例和教学论文 。
4、注重日常教学常规的扎实与提升 ， 学会思考教育问题 ， 积极把先进的教育理念转化为教师的行为 ， 从反思中提升教学研究水平 。
平时教学及每节 。

9、公开课后 ， 把自己在教学实践中发现的问题和有价值的东西赶快记下来 ， 享受成功 ， 弥补不足 ， 通过反思优化教学实践 ， 在总结经验中完善自我 ， 有效提高课堂教学质量与效益 。
5、按时按要求积极参与教研组的备课活动 ， 认真备好每一节课 ， 上好每一节课 ， 务求取得实效 。
总之 ， 我将通过校本研修 ， 进一步提高自身常规教学能力和教学研究水平 ， 积极推进新课程的实施 ， 充分发挥自身的专业引领作用 ， 继续推进学校校本教研工作的有效开展 ， 促进自我专业成长 。
以学校教育教学工作要点为依据,结合我校实际,以新课标的全面落实为契机 ， 以新课程改革为推动力 ， 以书香校园建设为抓手 ， 以打造学习型团队为载体 ， 以促进教师专业化发展为最终目标 ， 立足学校实际 。

10、 ， 广开培训渠道 ， 坚持走“教研训一体化”道路 ， 努力建设一支观念新、能力新、方法新、境界新的师资队伍 。
1、师德方面 加强师德建设 ， 树立现代教育思想和良好的道德风尚 ， 为教育奠基 ， 做一个高素质的教师 。
使教师师德素质合格率达100% 。
2、业务培训 总体培训目标： 通过理论学习 ， 技能训练和教育教学方法的研究与实践以及读书活动的深入开展 ， 使全体教师爱岗敬业、为人师表 ， 掌握现代教育思想与技术 ， 更新教育观念 ， 具备较为扎实的教育教学素养 ， 富有改革创新意识 ， 不断提高其学习能力 ， 教育科研能力和教育教学能力 。
通过培训 ， 增强教师业务功底 ， 达到“新教师要过关、青年教师要过硬、骨干教师要合格、老教师要适应”的要求 。
具体 。

11、培训目标： (1)通过培训 ， 进一步更新教师教育观念 ， 树立现代教育思想 。
(2)通过培训 ， 了解基础教育改革与学科发展动态 ， 不断探索学科改革的突破点 ， 提升教师创造性使用教材的能力 。
(3)通过培训 ， 帮助教师进一步掌握教育科研理论和方法 ， 增强教师教育教学研究意识 ， 深入开展课题研究工作 ， 不断总结科研工作经验 ， 提高教师自我反思、自主发展能力 。
(4)通过培训 ， 使教师充分认识读书的意义 ， 使教师乐读书、读好书、多读书 ， 开拓视野 ， 丰富底蕴 ， 促进教师专业发展 。

来源：(未知)

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标题：2021|2021年校本研修个人工作计划四篇( 二 )