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班主任培训方案班主任是学校德育队伍的核心力量,是班级的组织者、教育者和引导者,学校各项工作的运转 ， 都要与班主任工作 。

2、发生直接或间接的联系 ， 只有通过班主任的组织和协调,把各方面的力量有机地结合起来,才能形成良好的班风、学风和校风 。
为使学校班主任工作逐步走向规范化、制度化、系统化和科学化的轨道,制定班主任培训工作制度.一、培训目的“名师出高徒 ， 班主任自身素质的高低对班级工作起着决定性的作用.培训班主任要达到全面提高班主任教师的素质 ， 包括政治和道德素质、教育和心理素质、专业理论与普通文化素质、管理与科研素质等 。
二、培训内容1学习马克思主义基本理论和党的各项方针、政策 ， 学习中学德育大纲 ， 引导班主任树立正确的世界观、人生观、价值观 。
2学习教育法、教师法、未成年人保护法、预防未成年人犯罪法等有关教育的法律、法规,提高班 。

【班主任培训方案|(最新整理)班主任培训制度方案】3、主任的法制观念 ， 自觉做到依法管理 ， 依法治班、依法治校 。
3学习教育法、心理学、现代教育管理学等教育理论,提高班主任教师自身的心理素质和其它各项素质 ， 改进教育方式和方法 ， 提高教育学生管理班级的能力 。
4组织教育科研 ， 要求每个班主任一学期结束都要写出工作总结 ， 学年结束有专题论文 ， 并有计划地开展一些实验项目（课题） ， 并创造条件 ， 搞好实验项目 ， 以提高班主任的科研能力.5组织学习文学、美学、哲学、历史等知识 ， 提高班主任的人文科学素质和审美能力 。
6搜集班主任工作信息,交流班主任工作经验 ， 及时组织学习报刊、杂志上刊登的班主任方面的信息,包括理论、实践交流方面的文章 。
组织教育经验交流 ， 学习借鉴先进经验 。
三、培训方式1推荐或提供有关书刊、资料,进行自学 。
2集中组织学习、讨论 。
3请有关领导或有关专家作专题辅导报告 。
4外出培训 ， 参加上级组织的班主任工作培训 ， 心理健康辅导培训 。
适当组织到外校参观、学习 。
5组织班主任工作经验交流会 。
6组织撰写教育论文 ， 开展有关课题研究.姚堡学校2018年3月 。

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