(三)“抓两头、促中间”在班级建设中要紧紧抓住“先进”学生与“后进”学生这“两头” ， 同时促进和推动“中间层”学生的变化与突破 ， 这是班主任工作的科学方法之一 。
运用这一方法时 ， 我认为至少要注意以下三个问题 。
第一 ， 在进行“先进”学生的表扬、激励和宣传时 ， 要坚持标准 ， 积极引导 ， 充分发挥学生党员和班级骨干的先锋模范作用 ， 让学生们切身感受到榜样就在自己身边 ， 这种力量胜过教师单纯的说教;
与此同时 ， 要坚持实事求是的原则 ， 不能盲目夸大 。
第二 ， 在抓“后进”学生 。

7、的教育、转化时 ， 要充分了解学生 ， 通过宿舍走访等各种途径 ， 掌握在学习、生活、思想状况等方面有问题的学生的真实情况 ， 在教育过程中 ， 要注意沟通的方法和技巧 ， 采用“个别教育和公开鼓励”相结合的方法 ， 尽量挖掘他们的“进步点”、“闪光点”予以肯定和鼓励 ， 唤起他们的自信心、自尊心和荣誉感 。
第三 ， 促进和推动“中间层”学生的变化与突破时 ， 要因势利导 ， 帮助学生逐步积聚“突破”力量 ， 相继实现“突破”目标 ， 切忌“揠苗助长” 。
(四)注重分类指导与个别指导在指导学生学习、生活和个人发展时 ， 班主任应根据学生各自的特点 ， 酌情分别采用分类指导与个别指导的方法 。
所谓分类指导 ， 就是要根据学生的不同类别或类型 ， 进行有的放矢的指导 。
上 。

8、述“抓两头”、“促中间” ， 其实也是一种分类指导 ， 即根据行为表现与综合水平的层次所划分的类型进行指导 。
此外 ， 还可以根据学生不同的性别、性格、经济状况等因素划分不同的类型 ， 进而实施指导、教育和帮助 。
所谓个别指导 ， 就是要根据各个学生的具体情况与客观实际 ， 进行有目的的指导、教育和帮助 。
无数事实证明 ， 实施和注重分类指导与个别指导是一种积极有效的班级工作方法 ， 比笼统的要求、泛泛的指导之类 ， 要有力有效得多 。
(五)关心学生、帮助学生解难由于种种原因 ， 学生在学习、生活、成长、进步、发展过程中 ， 经常会遇到这样或那样的困难、矛盾和问题 ， 诸如经济困难、生病、遭遇意外事故、发生纠纷等等 。
作为班主任 ， 应当尽力而为地帮助学 。

9、生解决或者缓解这些困难、矛盾和问题 。
这既是班主任的职责所在 ， 又是密切师生关系、增进师生感情、推进班级工作的一种有效手段 。
(六)开展丰富多彩的班级活动班集体是在集体活动中培养起来的 ， 集体主义精神也是在集体活动中得到充分培养和体现的 。
在班干部竞选中 ， 我就要求每个班委成员要在一学期里开展一次有意义的班级活动 ， 要特别注意寓思想教育于每个活动当中 ， 增强活动的吸引力和实际效果 。
以下是在我和同学们的共同努力下开展得一些有特色的活动 。
首先 ， 为了增进同学之间的相互了解、增强班级凝聚力 ， 由我带队带领全班学生赴香山举行了一次主题活动 。
虽然爬山很累很辛苦 ， 但是在登山的过程中 ， 大家互相搀扶、互帮互助 ， 无形之中拧成了一股 。

10、绳 ， 在加深同学们之间友谊的同时 ， 班级的凝聚力和团队精神也增强了 。
其次 ， 为了发挥不同专业学生的特长 ， 加强不同专业学生之间的互通 ， 我组织舞蹈专业的同学发挥自身特长 ， 为班级编创了一套班操 ， 每周同学们都将跳一次班操 ， 既锻炼了身体 ， 又增强了不同专业学生的沟通和交流 ， 同时又展示了当代大学生的风采 ， 增强了班级的凝聚力和团队精神 。
美术专业的同学也不甘示弱 ， 利用所学专业办起了班报 ， 每一期的班报都构思巧妙、设计精美 ， 也让同学们及时了解班级的最新动态 。
第三 ， 开展军民共建活动 。
先期 ， 通过组织国防知识讲座和艺术鉴活动 ， 双方互通往来 ， 建立了初步的合作关系 。
随着合作关系的进一步深入 ， 双方共同筹备了一台文艺演出 ， 并准备了学习 。

【2021|2021高校班主任工作计划】11、用品和书籍 ， 共赴房山区中心小学慰问学生和老师 ， 受到了贫困山区师生的称赞 。
通过上述活动的开展 ， 学生们的国防意识和思想觉悟都有很大的提高 。
随着活动的进一步深入和开展 ， 共建活动的层面从班级拓展到整个学院 。
XX年1月 ， 双方举行了隆重的签字仪式和共建文艺晚会 ， 正式结为友好共建单位 。

来源：(未知)

【学习资料】网址：/a/2021/0318/0021716474.html

标题：2021|2021高校班主任工作计划( 二 )