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班主任家访心得体会又是一个九月 ， 又是一个新学期的开始 ， 又一批小苗苗 。
为了更全面的了解每一位孩子 ， 为他们养成良好的的 。

2、学习、生活习惯,我在这段时间里走访了我班几乎所有孩子的家 。
虽然每年都有家访活动 ， 但是今年的感觉似乎更不一样 。
这不仅是因为接手一个全新班级的新鲜感 ， 更多的是我在家访活动中有了一种对建设和谐家校关系的领悟 。
家访的目的在于与家长交流情况 ， 交换意见 ， 共同研究教育学生的内容和方法.孩子从呱呱坠地 ， 就降临到了家庭这一特定的成长环境中.家庭是第一所学校 ， 父母是孩子的第一任教师 。
家庭对孩子身体的发育,知识的获得 ， 能力的培养 ， 品德的陶冶,个性的形成,都有至关重要的影响 。
多年的经验 ， 让我认识到 ， 教育引导学生一定要与家长联系 ， 双方只有同心协力 ， 才能事半功倍 ， 达到教育目的.在这次家访过程中 ， 我不仅如此近距离的接触了每 。

3、一位学生 ， 而且也深深地体会到作为父母对孩子教育的关心和重视,当然也了解到我们现在家庭教育中存在的一些问题 ， 这些都为我思考如何建设一个和谐良好的班级集体,乃至于促成一种家校通力合作,共同营造有利于孩子成长的氛围提供了原始积累 。
现在把自己的一些心得体会总结如下：一、现在学生的家庭状况差异非常大,不同的家庭环境对孩子的性格养成影响非常深 。
虽然这些孩子大多数都是独生子女 ， 家庭条件一般都可以 ， 家庭组织和关系也比较健全 ， 但还是有很多让人担心的地方 。
比如我班的王一迪同学 ， 母亲有精神病 ， 父亲在外打工 ， 年老多病的爷爷接送她上学,这样的环境对她的成长显然是有影响的 。
还有赵宇恒同学 ， 父母离异 ， 跟着爷爷、奶奶生活 ， 他 。

4、们年龄大又不识字.面对这样的特殊情况,我们老师要做的工作就更多了.二、老师和家长的坦诚沟通,互相信任和协作是做好教育工作的关键 。
平时我与学生的交谈中 ， 知道有相当一部分家长整天忙于工作 ， 极少照看、督促孩子的学习,关心孩子的生活.而且做起教育工作来也相当的简单、随便甚至粗暴 。
这使得我们肩上的责任更重了.我们没办法选择家长,我们只能选择不同的教育方式来对待这些更需要我们关心的孩子 。
当然在与家长聊的过程中 ， 也了解到孩子在家的一些异常表现,(与学校表现截然相反的）得到了这些信息 ， 使我在今后的教育教学工作中更能对症下药.很多家长都反映：老师说的 ， 孩子会听进去的 。
我们应当更加全面地认识这个问题,好好地与家长沟通孩子在学校的表现 ， 更要取得家长的支持 ， 因为仅仅依靠学校的教育是不完整也是不可以的 。
良好的家校关系是教育很重要的一环 ， 而家庭和学校的这种联系主要的就是通过家访、家长会这样的形式来实现 。
我们要重视家访工作 ， 通过这个平台着力去构建真正“和谐的教育蓝图 。
班主任家访心得体会乔庄中学潘素霞2012、11 。

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