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班级质量分析方案七年级(6）班一,指导思想为了提高学生综合素质和教育质量,为了加强对学生后期的管理力度 ， 借期中考试之际 ， 我 。

2、们需要开展班级期中质量分析会 ， 总结上半学期得失,分析下半学期的工作思路和措施.二、试卷、考试情况分析：本次考试语、数、外各120分 ， 其它科目100 ， 从试卷来看 ， 试题做到了紧扣教材 ， 注重基础、难易适中 。
（考试情况分析见成绩统计表）三、存在的问题：1、学生基础差 。
2、学生基础题得分率不高 ， 单科成绩出现个位数的大有人在 。
3、部分学生的学习习惯差 ， 效率较低 ， 少数学生学习目的性不够明确 ， 学习的自主性较差,缺乏自觉性 。
四、下一阶段的工作重点和对策：1、分析学情、制定措施每一位同学对考试的经验教训一一总结 ， 反思自己 ， 确立下一步的目标和措施 。
2、树典型、发挥榜样示范作用 评选学习标兵和进步之星 。
对优秀试卷展 。

3、览 。
学习优秀生作经验介绍3、降低教学重心 ， 增强学生自信心 。
抓好班里的后40名(或25名)同学 ， 提高他们的学习兴趣及效率 。
狠抓基础知识、利用好上午课前20分钟 ， 每天一练(3-5个小题）（基础知识、基本技能、） 。
考试科平分低于40分的同学采取补考形式 ， 由同学挑选试题 ， 汇编成基础知识测试卷 。
4、加强培优补差工作对于优等生:我们除课堂教学外 ， 要有针对性地布置一些拔高题 ， 引导他们自学,多给予自由支配的时间,多鼓励他们看课外书 ， 让他们向更高的层次发展 ， 并针对每个学生制定了努力目标,就是一种很好的激励措施 。
对于边缘生：也就是优秀边缘的和及格边缘的 ， 重视这些学生的转化 ， 增加优秀人数、防止学生掉队 。
对于 。

4、差生：我们应该采取低起点、小碎步、快反馈、勤纠正、多鼓励及时肯定他们的每一点进步 。
鼓励他们战胜学习的困难,多给他们指导 ， 使他们看到自己的希望 ， 在教学中要:“四优先、五跟踪”（“四优先即课堂提问优先、作业批改优先、课外辅导优先、家庭访问优先 ， “五跟踪”即思想跟踪、课堂跟踪、作业跟踪、测试跟踪、学法跟踪) 。
结合本班实际对学生逐一分析 ， 找薄弱科目 ， 制定计划与预期目标 ， 找学生谈话 ， 鼓励学生 ， 做好帮包记录 。
5、开展各种形式的活动 ， 增强凝聚力 。
展开“我的励志名言及“留言薄”活动 。
建立兴趣小组 ， 一帮一结队子 。
召开“我在进步主题班会 。
感恩行动 。
6、注重学生良好学习习惯的培养 。
定计划的习惯 ， 很多学生学习非常盲目导致他们没目标而影响成绩 ， 让学生制定远期、中期、近期目标及每天的作息时间表,同时在班上找一位同学作为自己的竟争对手 ， 每次考试都与他比一比促进提高自己. 预习、复习的习惯 。
要求每天每门学科至少花10分钟复习当天所学的内容,预习第二天所学的内容 。
以后 ， 我将加强学习管理,引导同学们乐学、好学、会学 ， 让大家学有所得、学有所长 ， 也相信在全体师生的积极合作和配合下 ， 我们班将会取得更大的进步 。

来源：(未知)

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