高等学校要把信息技术作为师范类专业的必修课程 ， 把提高信息素养作为师范生培养的重要目标 。
进一步加大信息技术与教育教学融合应用培训力度 ， 作为“国培计划”、全国中小学教师信息技术应用能力提升工程 。

7、2.0和各地各校教师培训的重要内容 ， 有针对性地开展好专题培训 。
积极开展线上教育教学方法、学习规律、管理机制的研究与交流 ， 充分发挥“一师一优课、一课一名师”活动示范带动作用 ， 大力推广应用先进的线上教育教学方法 ， 支持创建线上教学名师工作室 ， 为教师线上教学提供专业指导 ， 全面提升教师线上教学能力 。
2.提升学生信息素养 。
各地要指导和推动中小学按照国家课程方案和课程标准开齐开足开好信息技术课程 ， 将信息素养培育有机融入各门学科教育教学 ， 培养学生信息意识和信息检索、鉴别、选择能力 ， 注重提高学生数字化学习与创新能力 ， 以及利用信息技术解决实际问题的能力 。
积极推动把信息技术课程纳入初高中学业水平考试 ， 将学生信息素 。

8、养纳入学生综合素质评价 。
注重培养学生科学合理利用电子设备的习惯 ， 控制使用时间 ， 保障用眼卫生 ， 注意防控近视,1.设立重点建设项目 。
落实中共中央 国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见的部署要求 ， 出台国家中小学网络云平台五年建设方案 ， 制定云平台资源政府购买服务机制 ， 免费向全国中小学教师和学生提供服务 。
各省（区、市）相应把省级平台建设纳入本地重点支持范畴 ， 积极促进省级平台优化升级 。
力争用5年时间 ， 建立健全国家和省级中小学线上教育教学平台资源体系和运行机制 。
2.加强基础条件保障 。
教育部门要会同有关部门完善生均公用经费用于线上教育教学的政策 ， 研究制定吸引有关机构、社会团体、企业支持参与的 。

9、多元投入机制 ， 为学校开展线上教育教学提供优质资源保障 。
财政部门要依托现有政策和资金渠道 ， 将平台运行维护纳入支持范围 ， 并重点保障贫困地区义务教育学校必要的设备购置等相关经费 。
电信主管部门要加快宽带网络在中小学的部署 ， 改善学校特别是农村边远地区学校网络接入条件 ， 协调基础电信企业和接入服务企业做好相关技术保障工作 。
广电部门要协调广播电视相关机构设置电视教育专区 ， 有条件的地方分年级设置专区 ， 通过有线电视网络、广电5G网络及直播卫星等平台播出电视课堂 ， 严格管控广告投放 ， 严禁课程中间插播广告,3.推进资源开发应用 。
完善资源开发遴选机制 ， 坚持公益属性原则 ， 采取集中开发与面向社会征集遴选相结合的方式 ， 探索建立 。

10、“政府主导、社会参与、竞争提供、择优遴选”的机制 。
完善优质资源奖励机制 ， 对在资源建设中作出积极贡献的学校、教师及相关单位发放证书 ， 对使用评价好的平台资源的提供者以适当方式予以表彰 ， 可作为教学成果评定、职称评聘和评优评先等方面的重要依据 。
完善资源应用动力机制 ， 学校要从实际出发 ， 将应用线上教育教学资源纳入教育教学基本要求 ， 作为教师教育教学能力评价和绩效考核的重要内容 ， 切实保护好、调动好、发挥好教师统筹利用平台教育资源实施教育教学的积极性和创造性,组织实施,关于大力加强中小学线上教育教学资源建设与应用的意见,一）加强组织领导 。
各地要将加强中小学线上教育教学资源建设与应用工作摆在突出位置 。
要建立健全相 。

【重大战略工程解读《关于大力加强中小学线上教育教学资源建设与应用的意见》教学讲解PPT课件】11、关部门共同参与的工作协调机制 ， 加强统筹规划 ， 保障必要条件 ， 精心组织实施 ， 强化督导考核 。
学校要将充分利用线上教育教学资源作为深化教育教学改革、提高教育教学质量的重要途径和有力抓手 ， 进一步增强自觉性主动性 ， 切实将各项工作要求落到实处 。
（二）狠抓工作落实 。
各地要立足基础教育改革发展的实际情况 ， 坚持从实际出发 ， 制定切实可行的实施计划 ， 明确平台资源体系建设的时间表和路线图 ， 突出工作重点 ， 聚焦关键环节 ， 破解难点问题 ， 有序推进线上线下教育教学深度融合 ， 着力推动教育理念更新、教学内容重构、教学方式优化和教学组织变革,谢谢您的观看,主讲人：XXX 时间：20XX.XX,学习解读教育部等五部门关于大力加强中小学线上教育教学资源建设与应用的意见 。

来源：(未知)

【学习资料】网址：/a/2021/0318/0021716891.html

标题：重大战略工程解读《关于大力加强中小学线上教育教学资源建设与应用的意见》教学讲解PPT课件( 二 )