地面上 ， 马儿,的一声声嘶鸣 ， 久久徘徊于天地之间 ， 仿佛不忍离开这片土地 ， 让人,伤感不已,作者通过对天空、月亮、马儿的描写来抒发对故乡的依,依不舍之情 。
在写作中 ， 抒情而不直写情 ， 绘 。

7、景而不止写景 ， 借景抒,情 ， 情以景兴 ， 能使文章含而不露 ， 蕴藉悠远 ， 情丰意密 ， 深切动人,2,触景生情,触景生情 ， 是指触及外界景物而引起情思 ， 发为感叹述怀,的方法 。
这种方法可以先写景 ， 再抒情；也可以先抒发对景物,的感受,然后再描写景物,还可以把二者交织起来,一边写景,一边抒情,写景是为了抒情,笔在写景,却应当“字字关情,如,2015,年高考满分作文榕江记就是一篇运用触景生情法,的佳作,竹林里有一条小溪 ， 我们便顺流而下 。
榕江水蜿蜿,蜒蜒地一直流淌下去 ， 唯一不变的是她的安谧和澄澈 。
竹林到,了尽头 ， 换成了一片沙地 ， 柔软细微如同灰尘般的沙地 。
我们,停下了脚步 ， 脱去鞋袜 ， 投向榕江的怀抱 。
我静立于榕江水之,中 ，。

8、感受那份清凉流至全身的神经末梢 ， 安静地接受榕江的洗,礼 。
这样的天地 ， 看一眼 ， 心就静了 ， 看一眼 ， 心就返璞归真,了,的确 ， 在这样的,桃花源,中 ， 谁都不敢打破这份安,谧,作者看到榕江水的清澈,感受到天地的纯真自然和静谧,触发了自己内心的情感 ， “榕江需要呵护 ， 大自然需要呵护,不要让清澈的榕江离我们越来越远” 。
情从景出 ， 扣人心弦,3,咏物寓情法,咏物寓情,是通过描写客观事物来表达自己思想感情的一种,表现手法,咏物寓情的关键在于“寓,它的特点是,只描写物,象,不直接抒情,作者将所要表达的思想感情寄寓在对物象的具,体描绘之中 ， 通过比喻、拟人、象征等方式 ， 委婉曲折地表现作,者的思想感情,如流沙河的,藤,就是运 。

9、用了咏物寓情的手法,他纠缠着丁香 ， 往上爬 ， 爬 ， 爬,终于把花挂上树梢 。
丁,香被缠死了 ， 砍作柴烧了 。
他倒在地上 ， 喘着气 ， 窥视着另一株,树,这里写的是“藤” ， 但影射的是那种趋炎附势、踩着,别人的肩膀向上爬的人 。
作者把自己对这种政治投机商的,愤恨与蔑视的感情 ， 寄寓在对“藤”的物性的描写之中,达到了形象性与抒情性的高度和谐与统一 。
咏物寓情 ， 将,思想感情化作生动的形象和具体的画面 ， 不仅使读者在潜,移默化中接受作者的思想观点 ， 而且文章也因此而显示出,情意深邃、韵味隽永的艺术魅力,4,咏物言志法,咏物言志 ， 是指有感于外物而述志抒怀的方法 。
它与咏物,寓情的区别是：咏物寓情只状物 ， 不直接抒情；以状物代替抒,情,咏 。

10、物言志既状写事物,也直接抒怀,因物生情,有感而发,如许地山的,落花生,就是咏物言志之作,文章首先“咏物,描写花生的可贵品质：“它只把果实埋在地底 ， 等到成熟 ， 才,容人把它拔出来 。
”然后“言志” ， 说明做人的道理：要做有,用的人 ， 不能做表面好看而对别人没有益处的人 。
咏物言志,既有物象 ， 又有情志 ， 情志因物象而显得具体 ， 物象因情志而,饶有韵味 。
二者相融相汇 ， 相映生辉,5,直抒胸臆法,直抒胸臆,就是作者或作品中的人物,不借助于任何别的手,段,直接地表白和倾吐自己的思想感情,以感染读者,引起共鸣,直抒胸臆的特点是,不要任何“附着物,而是思想感情直截了,当地宣泄；不讲究含蓄委婉 ， 而是思想感情毫无遮掩地袒露 。
这 。

11、,种直陈肺腑的抒情方式 ， 往往显得坦率真挚 ， 朴质诚恳 ， 很能打,动人心 。
如,2015,年高考满分作文造“路,作者写完各式各,样的“路”之后 ， 又写下了这样一段文字,路在何方？路在脚,下 。
列车不是白云 ， 能随意停留；道路不是风景 ， 能随意选择,人生之路像一支怎么也抓不住的铅笔 ， 勾勒人生 ， 淡淡一抹便已,风轻云淡 。
梦太华丽 ， 路太漫长 ， 你只需站好脚下,作者饱含,深情 ， 直抒胸臆 ， 世间的路有很多 ， 关键是你要站好脚跟 ， 选择,自己的人生之路,6,融情于事法,融情于事 ， 指通过叙述事件来抒发感情 ， 让感情从具体事件,的叙述中自然地流露出来 ， 感染读者 。
这种渗透着感情的叙述,读者品味起来就更觉得真诚可亲 。
如朱自清的背影,写父亲, 。

12、给儿子道别时买橘子的那一段叙述文字 ， 情真意切 ， 感人至深,我看见他戴着黑布小帽 ， 穿着黑布大马褂 ， 深青布棉袍 ， 蹒,跚地走到铁道边,慢慢探身下去,尚不大难,可是他穿过铁道,要爬上那边月台 ， 就不容易了 。

来源：(未知)

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