5、用幼儿感兴趣的方式发展幼儿的基本动作 ， 提高动作的协调性、灵活性 。
（二）语言1、培养孩子注意倾听的习惯 。
引导幼儿安静地倾听同伴讲述 ， 不随便插话 ， 逐步养成在集体活动中倾听他人讲述的习惯 。
2、鼓励幼儿能较自然、大方地在众人、集体面前表述 ， 并学习用较连贯的语言来表达自己的愿望和需要 。
3、利用图书、绘画和其他多种方式 ， 引发幼儿对书籍、阅读的兴趣 。
4、提供普通话的语言环境 ， 帮助幼儿熟悉、听懂并学说普通话 。
（三 。

7、）社会1、引导幼儿主动参与各项活动 ， 能理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则 。
2、鼓励幼儿和同伴一起游戏 ， 并学习、等待和交流 ， 体验与教师、同伴共处的快乐 。
3、乐意招呼熟悉的人 ， 学习有礼貌地求助和感谢他人的帮助 ， 学习关心、助人等简单行为 。
4、乐意做力所能及的事 ， 不怕困难 ， 有初步的责任感 。
5、培养幼儿爱父母长辈、老师、同伴的情感 。
并利用社会资源 ， 让幼儿感受爱家乡、爱祖国的情感 。
（四）科学1、培养幼儿对周围的事物、现象感兴趣 ， 有好奇心和求知欲 ， 并学习运用各种感官来感知事物 。
2、认识圆形、三角形、正方形 ， 尝试用这些图形拼搭简单的图案 。
3、引导幼儿从生活和游戏中感受事物的数量关系 ， 感知5以内的数 ， 并体验 。

8、到数学的重要和有趣 。
4、愿意亲近花草树木和小动物 ， 接触水、沙、石等自然物 ， 培养幼儿爱护动植物 ， 关心周围环境 ， 有初步的环保意识 。
5、学习运用一一对应的方法比较两组物体的多、少和一样多 。
（五）艺术1、利用各种绘画手段与方法培养幼儿对绘画的兴趣 。
2、初步学习用印章、棉签、手指等作画 ， 提高小手的灵活性 。
3、鼓励幼儿用不同的艺术形式大胆的表达自己的情感、想象 ， 帮助他们提高表现的技能和能力 。
4、乐意参加歌唱活动 ， 尝试根据歌曲内容创编一些简单的动作 ， 并进行表演 。
四、教育教学主要内容主题一过年真好主题二猜猜我有多爱你主题三我们都是好孩子主题四春天来了主题五让我试一试主题六夏天真热详见主题活动计划五、措施与手段 。

9、(一)游戏活动1、创设适合本班幼儿特点的游戏 ， 为幼儿提供宽敞、安全的场地和丰富的材料 ， 保证充足的游戏时间 。
2、丰富幼儿的生活经验和生活印象 ， 多收集半成品材料 。
3、把体育、音乐等各类游戏穿插进行 ， 丰富幼儿的游戏内容 。
4、开设娃娃家、小生活、玩具选购商场、美工创想天地等幼儿喜欢的游戏区域 。
(二)教学活动1、结合小班幼儿的年龄特点 ， 着重以游戏的形式开展各项教学活动 ， 以动手操作为主 。
2、利用各种自然资源和社会资源 ， 充分发挥社会及大自然这个大课堂的作用 ， 尽可能让幼儿亲身体验 ， 多了解周围的环境和事物 。
班级工作计划3、开展“过年真好”“猜猜我有多爱你”、“我们都是好朋友”、“春天来了”、“让我试一试”“夏天 。

10、真热”主题活动 。
、深入了解本班幼儿的身心发展特点 ， 注重集体活动、个别活动和小组活动 ， 既注重教育的一致性 ， 又关注个体差异 ， 因人施教 。
(三)日常生活1、为每位幼儿提供表现自己优点和获得成功的机会 ， 增强自信心和自尊心 。
2、利用谈话、讲故事等方式 ， 引导幼儿认识、体验并逐步理解基本的社会行为规则 ， 学习自律和尊重他人 。
3、培养幼儿良好的生活、卫生习惯 。
如洗手、进餐及饭后漱口的习惯 。
4、关注并稳定个别幼儿的情绪 ， 给予个别体弱幼儿较多的关心 ， 并注重生活中的随机教育 。
(四)观察1、丰富班级的自然角 ， 引导幼儿观察 ， 激发幼儿的观察兴趣 ， 引导幼儿初步用各种感官来感知事物的特征 。
2、有计划、有目的地带幼儿走入大自然 ， 观 。

11、察自然界的变化 ， 组织幼儿进行简短的交流 。
3、鼓励幼儿在日常生活中的自发观察 ， 培养幼儿对事物的感受力 。
(五）劳动1、利用儿歌、故事、游戏等活动引发幼儿自我服务的兴趣 ， 帮助幼儿提高生活自理能力 。
2、在日常生活中引导幼儿和老师、同伴一起收拾、整理玩具和其他物品 ， 愉悦的做一些力所能及的事 。
并开展一些亲子游戏 ， 使幼儿在家中也能乐于自我服务 。

来源：(未知)

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标题：2021|2021年春学期小二班班务计划( 二 )