1、精编word文档 下载可编辑216年12月语文教学工作总结忙碌的时候总觉得时间过得飞快 ， 转眼间 ， 相处五年的孩子们要毕业了 ， 即将送走我工作岗位上的第一届毕业生 。
回顾一个学期的语文教学工作 ， 总的感觉还比较满意 ， 几个曾经学习上无所谓的孩子对语文感兴趣了 ， 对于语文学科来讲 ， 兴趣显得尤为重要 。
几个常被我戏称为及格线上垂死挣扎的学生居然能考七十多了 。
考试后急切想知道成绩的人 ， 对分数高低很在乎的人 ， 越来越多 。
这一切 ， 都让我感到自己平时的工作已经得到了回报 。
总结自己的教学工作 ， 我觉得在以下几个方面做得不错 。
一、想法设法提高学生课堂参与学习的兴趣 。
从小到大 ， 我就讨厌老师课堂教学中枯燥的讲解 。
老师的语言干巴巴 ， 如 。

2、若音色还不好听 ， 或是男不帅 ， 女不靓 ， 表情不丰富 ， 对于不是学习很勤力的学生来说 ， 无异于受罪 ， 整节课肯定是坐如针毡 。
所以 ， 在课堂讲解中 ， 我总是注意语言的幽默风趣 ， 语文学科 ， 语言为主 ， 老师的语言不生动 ， 何能吸引学生呢？遇到词语句子的理解 ， 我总是把学生的名字嵌入其中 ， 这样一来 ， 念到名字的学生-多半关系到听讲不专心的孩子注意力一下集中了 ， 而其他学生一听到老师讲解中提到同学的名字 ， 自然也会关注 ， 效果肯定要好狠多 。
对于学生回答中的好词好句 ， 或是能体现其平时大量阅读的结果 ， 我都是赞不绝口 ， 让学生感受学习的成功 。
让他们知道 ， 只要进行大量的 ， 健康的阅读 ， 必定会获取的课外知识 ， 从而养成好的阅读习惯 。
所以 ， 学生都喜欢 。

3、上我的课 。
二、想法设法培养孩子的自信心 。
有了兴趣 ， 没有信心也不能在学习上有大的突破 。
一些孩子之所以成绩差 ， 因为其在学习上没有成功的信心 。
因为很多老师课堂的目光多停留在优生身上 ， 提问时不注意 ， 好不容易给个机会学困生生 ， 可能是道难题 ， 只会让其丢脸 ， 没有成功怎会开心？我提问会根据难度来 ， 简单的让学困生回答 ， 正确率自然高 ， 赞美的语言如黄河之水滔滔不绝 ， 常常喝一肚子蜜 ， 精神爽 ， 信心自然上去 ， 他不会觉得低人一等 ， 脑子不如人 。
即使答错了 ， 也要找个理由夸一夸 。
我就是让学生感觉到 ， 老师眼里 ， 大家都一样 ， 只是态度不同造成成绩的差异 。
态度改变 ， 成绩一定进步 。
三、注意题型的训练加基础知识的积累 。
语文学科尤其重视知识的 。

【2021|2021年12月语文教学工作总结】4、积累 。
我曾多次告诉学生 ， 语文课上 ， 老师讲了再多的方法 ， 如果自己不去记忆 ， 课外不去大量阅读 ， 积累好词佳句 ， 是无法写出的好的文章来的 。
要求背诵的课文 ， 诗词 ， 名言警句 ， 日积月累的成语 ， 都必须熟练背诵 ， 当然 ， 如果不愿意背诵 ， 还可以选择反复地抄写 。
背诵或抄写 ， 可以自己选择 ， 目的只有一个 ， 牢记于心 。
数学老师常说举一反三 ， 语文一科中有些题同样如此 ， 同一知识的测试 ， 有很多种方式 ， 老师平时加以训练 ， 学困生才不会再考试中束手无策 。
如把转述的话变成引用的话 ， 那么又怎么把引用的话变成转述的话呢？人称代词怎么变化 ， 意思才不会变化 ， 练习多了 ， 学生自然就有感悟了 。
我总认为 ， 语文教师培养孩子良好的阅读习惯甚于课堂知识的传授 。
教材知识的容量毕竟是有限的 ， 而课外阅读所带来的好处却无法估量 。
所以 ， 我总是想法设法让孩子切身感受阅读的好处 ， 阅读的快乐 。
爱好阅读的孩子总是我表扬的对象 ， 在表扬中 ， 把我认为的好书向学生推荐 ， 我所教的两个班 ， 大部分学生都变得爱看书 ， 有些学生的阅读量已经远超大纲的要求 。
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来源：(未知)

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标题：2021|2021年12月语文教学工作总结