学生的学习习惯也日渐良好 ， 老师布置的作业学生都能按时完成 ， 许多学生做作业的速度也加快了很多 ， 作业拖拉的学生也少了 。
打扫卫生的习惯也已经养成 ， 而且分工明确 。
让学生自己去做 ， 上段时间总是要我去提醒学生捡起地上的垃圾 ， 把课桌对整齐 ， 别忘了擦窗台等等 ， 这段时间学生已经养成了良好的卫生习惯 ， 越来越自觉 ， 我也可以放心地把工作交给他们自己去做 。
我们班的垃圾桶我没有专门规定倒的人 ， 但是每次垃圾桶总是不会满 ， 因为每个学生都已经养成了这个好习惯 ， 不管是谁看到垃圾满了 ， 就应该主动把垃圾倒了(三)我们班的孩子整体给人的感觉就是思维活跃 ， 反应敏捷 ， 但就是组织纪律性差 ， 纪律松散 ， 缺乏自我约束能力 。

7、 。
如今的孩子已经今非昔比 ， 他们接触面广 ， 思维活跃 ， 自尊心强 ， 但又有着现代青少年极大的弱点即缺乏吃苦的精神 ， 这些都表现在一言一行中 。
在路队中他们自由散漫 ， 在队列里有说话的、打闹的 ， 无精打采 ， 步伐随便 。
我向孩子提出要求 ， 从起步到走步 ， 从转体到每一个动作 ， 都给他们提出规范化的要求 ， 亲身示范 ， 身体力行 。
通过这些训练 ， 使孩子们体会到严格有序管理带来的效果 。
(四)现在的孩子普遍自私 ， 在小事上斤斤计较 ， 不能宽厚待人 。
这表现在处理同学关系上 ， 同学之间有了矛盾 ， 出言不逊 ， 动辄大打出手 ， 拳脚相加 。
针对这一现象 ， 我教育学生怎样正确处理同学关系 ， 并以此开展主题班会 ， 对学生进行教育 。
在处理闹矛盾的学生时 ， 我让学生多做自 。

8、我批评 ， 在自己身上找不足 ， 以比来培养学生宽厚待人的精神 ， 学会以宽容和大度之心对待周围的人 。
(五)劳动更培育学生德育思想品质的机会 。
现在的孩子一提起劳动就有厌烦心理 ， 这些独生子女平时干活的机会很少 ， 养成了懒惰的习惯 。
首先必须得教会学生怎样干活 ， 从扫地到拖地 ， 从擦玻璃到擦墙围子 ， 我都示范指导并严格检查 ， 及时表扬做得好的同学 ， 批评做的不认真和逃跑的同学 ， 让孩子们知道老师不仅在意他们的学习更注重他们的人品 。
二、主要收获和体会我觉得当班主任应该做到以下几点1、把微笑送给学生每天给学生灿烂的微笑 ， 会让学生的身心感到愉快 ， 智能得到发展 。
中国有句谚语“谁也说不清哪块云彩会下雨 。
”而我却相信我的每块“云彩”都会 。

9、“下雨” 。
因为 ， 我拥有一种特殊的教育手段微笑 。
我们班有个学生 ， 刚开始每天的作业总是爱拖着不做 ， 因此考试成绩总是不如人意 。
怎么办呢训一通吧 ， 不行!我试着寻找他的优点 ， 结果发现他这个人还真有不少优点:比如 ， 爱劳动 ， 每次下课后他都帮助其他同学拖地 。
另外他非常懂礼貌 ， 每次见了老师总会笑嘻嘻地打招呼 。
于是只要一发现他做了好事 ， 我便在晨会课上表扬他 ， 然后在课后再悄悄地微笑着问他“作业好了吗要抓紧一点哟!”他总是边红着脸边搔着头对我说“还有一点点了 。
”我还是笑着对他说“等一下我可是要来查的 。
”他从我的目光里读到了鼓励 ， 久而久之 ， 找到了自身的价值 ， 后来还变得在课上敢于发言 ， 在考试中取得了好成绩 。
在学生取得成功 。

10、时 ， 我会用微笑送去欣;
在学生感到失落时 ， 我会用微笑送去鼓励;
在学生犯错时 ， 我会用微笑送去宽容 。
因此 ， 我用微笑赢得了学生的尊重和爱戴 。
我想说微笑 ， 是一把闪闪发光的金钥匙 ， 能开启教育成功的大门 ， 帮助学生们茁壮成长 。
把真情送给学生真诚关心和爱护学生 ， 不仅在思想上、学习上、生活上等给予关心 ， 而且要具体体现在实际行动上 ， 平等对待每一位学生 ， 不论是成绩好的还是成绩差的 ， 不论是家庭富裕的还是条件较差的 ， 不论他是否犯过错误 ， 我都一视如仁 ， 不搞特殊化 ， 不偏见 ， 让学生学习有一个温馨和谐的场所 ， 这样他们才能好好学习 ， 才会有学习的动力 。
比如 ， 学生病了 ， 我会打个电话通知家长 ， 或者亲自把他送回家;
学生病假回校 ， 我会主动为 。

11、他补课;
并且时时注意天气情况 ， 提醒学生添减衣服 。
学生过生日了我会让全班学生为他唱首歌 ， 祝他生日快乐 。

来源：(未知)

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标题：2021|2021年5月班主任个人总结范文( 二 )