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2021|2021年高一班主任年度考核总结


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详细内容请看下文高一班主任年终考核总结 。
在今年衡阳市组织的骨干班主任培训班上 , 教育局奉祥明局长强调要充分发挥班主任的“领头羊”作用 , 进一步说明了在班级管理中班主任主导作用的重要性 。
一、统一思想 , 提高认识离不开班主任主导作用的发挥今年我担任高一(1)班班主任 , 面对的是一群思想较为复杂的学生 。
要充分发挥班主任在班级管理中的主导作用 , 抓好学生思想教育工作 。
在班级管理中我反复强调学生要“统一思想 , 提高认识” , 让学生明白学习主要是为自己而 。

2、学 , 变“要我学”为“我要学” , 从小事作起 , 从现在开始;
让学生意识到态度决定高度 , 思想引导行为 , 心动还要行动 。
在每一次班级讲话中我都要提醒学生要注意“统一思想 , 提高认识” , 并为此出专题黑板报和召开主题班会 , 人人上讲台发言 , 谈感受 , 说体味 , 在活动中进一步统一学生思想 , 提高学生认识 。
让学生充分认识到“莫等闲 , 白了少年头 , 空悲切” , 认识到“人生自信两千年 , 会当击水三千里” , 认识到“苦心人 , 天不负 , 有志者 , 事竟成” , 认识到 “班荣我荣 , 班辱我耻 , 今日我以六中为荣 , 明日六中以我为荣” ,认识到“有一份耕耘 , 才有一份收获 , 临渊羡鱼 , 不如退而结网” 。
让学生统一到“聚精会神搞学习 , 一心一意谋发展”的思想上来 ,。

【2021|2021年高一班主任年度考核总结】3、牢记务必努力学习 , 务必遵守纪律的“两个务必”思想 , 争当学习、思想、纪律“三个方面先进代表”的模范 。
现在“统一思想 , 提高认识”这八个字已经形成为383班班级凝聚力建设的口号和灵魂 。
二、常规管理 , 常抓不懈离不开班主任主导作用的发挥日常班级管理 , 需要在班主任的主导下 , 发挥学生的主体作用 。
在初步掌握班级实际情况的基础上 , 经过全面分析和研究 , 结合班级管理经验 , 决定在班级日常管理中采取以下两种模式1、实行副班长轮流值日全面负责制 。
经过选举产生班委会干部 , 确定8个兼职副班长 。
每周由6位副班长轮流值日全面负责学习、卫生、纪律方面的管理 , 该周由另2位副班长负责登记全面违纪情况 , 其中一位负责如实填写周登记表 , 另一位副班长负责记载违纪情况 。
每周星期日晚自习前进行汇总 , 对6位副班长的管理进行评比 。
下周由负责登记的2位副班长与评比中的第一、第六名进行岗位交换 。
2、实行卫生定点包干制 。
将全体学生分为两批轮流打扫 , 每批学生负责打扫各自卫生区域 , 教室、男女宿舍和环境区卫生由4个卫生委员分别检查 , 将检查情况予以登记 。
本学期在卫生打扫方面我花费的时间和精力都比较少 , 但班级卫生状况却一直比较好 。
这主要得益于卫生定点包干制的实施和4位卫生委员的认真负责管理 。
2 。


    来源:(未知)

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    标题:2021|2021年高一班主任年度考核总结


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