6 、认真填写“实验通知单” ， 积极协助教师辅导学生实验 ， 完成各项实验 ;
同时搞好仪器收发、借还及清洁卫生等工作 。
7 、总结经验 ， 积极创造条件自制、改进教具 ， 并做好水、电、仪器节约的教育及安全教育 。
四、具体安排本学期协助任课教师完成各年级的分组实验和演示实验及公开课实验 。
并完成下列工作：1 、制订规章制度 ， 科学规范管理2 、按照学校各类规章制度 ， 并认真执行 。
3 、制订学期实验计划表、周历表 。
4 、开足开齐各类实验 ，并积极创造条件 。

7、改演示实验为分组实验积极服务于教学 。
5 、充分利用生活中身边的实验器材的作用 ，结合实验室条件进行分组实验 。
6 、仪器的清查、除尘、入柜、编号 ， 做好仪器、器材的常规维修和保养工作 。
7 、做好仪器的借出、归还验收工作 。
8 、有必要时 ， 可以自制一些教具 。
9 、做好仪器、器材的接收、入帐、入柜的工作 。
10 、做好各类台帐的记录工作 。
11 、结合学校常规管理 ， 保持实验室的常清洁 。
另外 ， 结合学校的具体安排 ， 总结经验 ， 征求意见 ， 为后期改进工作提供依据 。
一、指导思想为了全面贯彻国家教育方针 ， 落实初中物理新课程计划 ， 提高学生的实验能力 ， 培养学生的观察能力、实验能力、科学思维能力、分析解决问题的能力 ，提高学习 。

8、兴趣 ，从而进一步强化学生的动手能力和实验水平 ，激发学生的创新能力和创新精神 ，本学期特制定如下工作计划：二、主要工作1 、及时做好演示实验的准备工作物理是一门以实验为基础的学科 ， 实验教学是物理教学的关键所在 ， 因为物理实验教学给学生提供了更加广阔的活动空间和思维空间 。
实验演示能很好地激发学生的学习兴趣 ， 培养学生的观察能力 ， 从而使学生受到科学方法的训练 。
而新教材中的演示实验比以前增加了许多 ， 为此 ，首先要督促教师做演示实验 。
其次要根据教学进度和任课教师的要求 ，及时做好演示实验的准备工作 ，由实验工作被动变为主动 。
对于演示实验所需的仪器的种类和性能 ， 作为一名实验员 ， 首先要较熟悉 。
根据需要我 。

9、校已新添许多新的仪器设备 ，对于这些仪器 ， 更应尽快地熟悉其性能 。
若无现成的仪器 ， 要设法用其它适当的仪器来替代 。
最好能自行动手制作一些简易的实验操作仪器 。
2 、配合任课教师做好学生的分组实验根据物理课程教学目标和每学期的教学进度 ， 结合本校的实际情况 ， 与各任课教师一起 ，合理安排好各年级的学生分组实验 。
学期初要与各年级任课教师一起 ，制定好本学期的实验教学计划 ，明确各分组实验的大致时间 ， 以便妥善安排 。
对于实验所需的所有仪器 ， 最迟在上课的前一天 ，应重新检查一遍 ，在确认合格后再将之分组准备好 。
在无课的情况下 ， 要积极配合任课教师做好实验时的指导工作 。
3 、进一步熟悉各种仪器的性能和存放情况由于本人 。

10、接手做实验室工作只有两年的时间 ， 对许多实验仪器的性能及使用方法也不是很熟悉 。
因而 ， 要设法挤出时间尽可能将各演示实验和分组实验做一下 ，以便能对任课教师有所指导 。
另外分组实验后 ， 对于实验仪器要做大量的归类整理工作 ，要使得仪器摆放有科学性、条理性 ， 仪器的提拿要方便 。
所以 ， 要尽快熟悉 ， 特别对于各仪器的存放情况更应极早记清位置 。
4 、建立健全各种台帐资料 ， 进行科学化管理要建立健全各种台帐资料 。
要求所有教师做到演示实验应提前二天将实验申请单送给实验员 ， 以便将仪器准备好 。
并要求教师们办理好仪器借还登记手续 ，对仪器的损坏更应登记清楚 。
分组实验应提前一周将实验通知单送给实验员 ， 以便能够及时安排好 。
。

11、 实验时要学生填好实验情况登记表、实验仪器对验卡及实验室使用情况记录表 ， 并做好一些相关的台帐资料的记录 。
根据国家教委仪器配备目录所规定的分类、编号、标准数 ， 做好实验室所有仪器的造表登记 ， 填写好总帐册、分类帐册、物品存柜卡等 ， 给所有仪器贴上规定的标签 。
学期初 ， 要根据需要及时做好应增加仪器的申购手续 ， 特别是低值易耗品的申购 。
学期末 ， 要将在使用中消耗和损失的仪器设备及时做好损耗报废和损失赔偿工作 ， 并报主管领导审批 。

来源：(未知)

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标题：物理实验室工作计划书( 二 )