某试剂厂先制得7%8%的过氧化氢溶液 ， 再浓缩成30%的溶液时 ， 可采用的适宜方法是() A常压蒸馏 B减压蒸馏 C加生石灰后常压蒸馏 D加压蒸馏 解析因为过氧化氢沸点高且易分解 ， 所以为防止过氧化氢分解 ， 应该降低蒸馏温度 ， 故可采用减压蒸馏 。
答案B,人教版高中化学必修一全册,跟踪练习1在制取蒸馏水的实验中 ， 下列叙述中不正确的是() B将温度计水银球插入自来水中 C冷凝水从冷凝管下口进 ， 上口出 D温度计的水银球的位置应放于蒸馏烧瓶支管口处 答案 。

25、B,人教版高中化学必修一全册,知识点2：萃取原理及萃取、分液操作 A蒸馏法B水洗分液法 C升华法 D有机溶剂萃取法 解析蒸馏是分离液体混合物 ， A项错误 。
液态混合物不具备升华性质 ， C项错误 。
D项不是最佳方法 。
B项利用HCl极易溶于水得盐酸 ， 而有机物一般难溶于水 ， 采用水洗分液法是最简便、易行的方法 。
答案B,人教版高中化学必修一全册,跟踪练习2下列萃取与分液结合进行的操作(用CCl4作萃取剂 ， 从碘水中萃取碘)中错误的是() A饱和碘水和CCl4加入分液漏斗中后 ， 塞上上口玻璃塞 ， 用一手压住分液漏斗上口部 ， 一手握住活塞部分 ， 把分液漏斗倒转过来振荡 B静置 ， 待分液漏斗中液体分层后 ， 先使分液漏斗内外空气相 。

26、通(准备放出液体) C打开分液漏斗的活塞 ， 使下层液体全部沿盛接液体的烧杯内壁慢慢流出 D最后继续打开活塞 ， 用另一容器盛接并保存上层液体 答案D,人教版高中化学必修一全册,第二节化学计量在实验中的应用 第1课时物质的量的单位摩尔 三维目标,人教版高中化学必修一全册,思维激活 水是我们非常熟悉的物质 ， 它是由水分子构成的 。
一滴水(约二十分之一毫升)大约含有1.7万亿个水分子 。
如果一个一个地去数 ， 即使分秒不停 ， 一个人一生也无法完成这项工作 。
所以我们一天要喝掉多少水分子 ， 几乎无法去计算 。
因此 ， 对于微观粒子的数目 ， 我们不能用“个”去衡量 。
就像我们到集市去买小米 ， 不是买多少个小米 ， 而是买多少斤的小米 ， 我们需 。

27、要一个能衡量粒子数目多少的物理量来表示粒子的数目 ， 你知道这个物理量是什么吗？ 自学导引 一、物质的量 1概念：表示含有一定数目粒子的集合体,符号为n 。
2描述对象：原子、分子、离子、原子团、电子、质子、中子等微观粒子 。
3单位：mol 。
,人教版高中化学必修一全册,二、摩尔 1标准：含有约6.021023个任何粒子的集体计量为1摩尔 。
2符号：mol 。
三、阿伏加德罗常数 国际上规定 ， 1 mol粒子集体所含的粒子数与0.012 kg 12C中所含的碳原子数相同 ， 约为6.021023 ， 把6.021023 mol1叫做阿伏加德罗常数 ， 并作为一个物理量,符号为NA 。
四、物质的量、阿伏加德罗常数与粒子 。

28、数(N)的关系 五、摩尔质量 1概念：单位物质的量的物质所具有的质量 。
2符号及单位：符号为__M__ ， 常用的单位为gmol1 。
,人教版高中化学必修一全册,3摩尔质量的特点 当物质的摩尔质量以 gmol1为单位时 ， 在数值上等于该粒子的相对原子质量或相对分子质量 。
如：Mg的摩尔质量为24 gmol1 NaCl的摩尔质量为58.5 gmol1 H2SO4的摩尔质量为98 gmol1 CO32-的摩尔质量为60 gmol1 六、物质的量(n)、质量(m)和摩尔质量(M)的关系,人教版高中化学必修一全册,名师解惑 一、对物质的量的理解 1物质的量是一个专用名词 ， 与时间、长度等物理量一样 ， 在使用时不能 。

29、进行任何增减 。
质量和摩尔质量的单位不同：质量常用的单位是g,而摩尔质量常用的单位是gmol1 。
2物质的量只适用于表示微观粒子 ， 如电子、质子、离子、分子等 ， 不能表示宏观的概念 。
例如可以说1 mol O2 ， 不能说1 mol乒乓球 。
1 mol粒子集体所含的粒子数与12 g碳12所含的碳原子数相等 。
3物质的量不能用摩尔代替 ， 因为前者是物理量 ， 后者是物理量的单位 。
4在使用物质的量时 ， 要指明粒子的种类 。
例如不能说1 mol 氢 ， 因为分不清是氢原子还是氢分子 。
5对于任何物质来说 ， 只要物质的量相同 ， 所含的粒子数目就必然相同 。
,人教版高中化学必修一全册,二、对阿伏加德罗常数的理解 阿伏加德罗常数用0.0 。

30、12 kg 12C中所含原子个数来定义 ， 但阿伏加德罗常数不是一个纯数 ， 它是有单位的 ， 其单位为mol1 ， 即阿伏加德罗常数为6.021023 mol1 。

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标题：人教版|人教版高中化学必修一全册( 五 )