1、精编word文档 下载可编辑219年8月初三物理学科教学工作计划范文新学年已经开始 ， 根据上学期的教学经验与教训 ， 我认真的分析了自身的情况以及学生的基本的情况 ， 根据初中物理新课程标准有关规定 ， 制定本学期的教学工作计划 。
一、 基本情况分析通过上学期的教学工作 ， 我的各方面都有了很大的提高 ， 能够从容的面对课堂的各种突发的状况 ， 与学生的相处也更加的融洽 ， 初步建立了师生之间的友谊 ， 学生也适应了我的讲课方式 ， 能积极的在课堂表达自己的见解 ， 同我讨论 ， 形成了比较好的学习氛围 ， 在这学期一定要继续的保持这种融洽的师生关系 ， 是教学工作能有更大的提高 。
上一学期四班学生的成绩一直很不理想 ， 大部分学生的成绩都下降了 ， 学习好 。

2、的学生的成绩有很多也是毫无起色 ， 学生的学习动力不足 ， 学习方法与态度也不好 ， 没有清楚的认识自己和他人 ， 不知自己该干什么 ， 这与整个班级的学习气氛不好有很大的关系 ， 尖子生少 ， 两级分化较突出的状况依然存在 。
物理是一门自然科学 ， 跟平时的实际生活比较接近 ， 在下一步的教学上要进一步改进 ， 让学生成为学习的主人 ， 进行探究性的学习 ， 从而培养学生的学习兴趣 ， 启发思维 ， 提高学习的积极性 ， 培养良好的学习习惯及分析问题 ， 解决问题的能力 ， 需要师生在本期倍加努力 ， 才能达到预期的目的 。
教材从全面提高学生素质的要求出发 ， 在知识选材上 ， 适当加强联系实际、适当降低难度 ， 既考虑现代生产发展与社会生活的需要 ， 又考虑当前大多数初中学生的学 。

3、习水平的实际可能 。
在处理方法上 ， 适当加强观察实验 ， 力求生动活泼 ， 既有利于掌握知识 ， 又有利于培养能力、情感和态度 ， 使学生在学习物理的同时 ， 获得素质上的提高 。
二、工作目标1、知识与技能a、通过常见的实力或实验 ， 了解重力、和摩擦力 。
认识力的作用效果 。
能用示意图描述力 。
会测量力的大小 。
知道二力平衡条件 。
了解物体运动状态变化的原因 。
通过实验探究 ， 理解物体的惯性 。
能表述牛顿第一定律 。
b、通过实验探究 ， 学习压强的概念 。
能用压强公式进行简单的计算 。
知道增大和减小压强的方法 。
了解测量大气压强的方法 。
通过实验探究 ， 认识浮力 。
知道物体浮沉的条件 。
经历探究浮力大小的过程 。
通过实验探究 ， 初步了解压强和流速的关系 。
c、能 。

4、用实例说明物体的动能和势能以及它们的转化 。
通过实验探究 ， 学会使用简单机械改变力的大小和方向 。
2、过程和方法a、经历观察物理现象的过程 ， 能简单描述所观察的物理现象的主要特征 。
有初步的观察能力 。
b、能在观察物理现象或学习物理的过程中发现问题的能力 。
c、通过参与科学探究活动 ， 学习拟订简单的科学探究计划和实验方案 ， 能利用不同渠道收集信息 ， 有初步的信息收集能力 。
d、通过参与科学探究活动 ， 初步认识科学研究方法的重要性 ， 学习信息处理方法 ， 有初步的信息处理能力 。
3、情感态度与价值观a、能保持对自然的好奇 ， 初步领略自然现象中的美妙与和谐 ， 对大自然有亲近 ， 热爱和谐相处的情感 。
b、具有对科学的求知欲 ， 乐于探索自然界 。

5、和日常生活中的物理道理 。
c、在解决问题的过程中 ， 有克服困难的信心和决心 ， 能体验战胜困难 ， 解决物理问题的喜悦 。
d、养成实事求是 ， 尊重自然规律的科不态度 ， 不迷信权威 ， 具有判断大众传媒是否符合科学规律的初步意识 。
4、成绩目标平均分43分 ， 优秀率15% ， 合格率75% 。
5、个人进修目标作为新教师我一定虚心学习 ， 尽快提高自己的教育教学能力 。
严格备课并遵照学校要求严格执行二次备课制度 ， 逐步提高自己的业务水平 。
三、主要工作与措施要注意研究学生的心理特征 ， 了解他们的知识、能力基础 ， 从实际出发进行教育 ， 并且根据他们的反应及时调整自己的教学安排 。
由于学生的基础差异比较大 ， 所以要注意因材施教 ， 针对不同的学生提出不同的 。

6、要求 。
对学习困难的学生 ， 要针对他们的具体情况予以耐心帮助 ， 鼓励多做物理实验和参加物理实践活动 ， 使他们基本达到教学要求 。

来源：(未知)

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标题：2021|2021年8月初三物理学科教学工作计划范文