1、小学生春节活动总结范文汇总六篇总结在一个时期、一个年度、一个阶段对学习和工作生活等情况加以回顾和分析的一种书面材料 ， 它可使零星的、肤浅的、表面的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性认识上来 ， 快快来写一份总结吧 。
我们该怎么去写总结呢？下面是精心整理的小学生春节活动总结6篇 ， 仅供参考 ， 欢迎大家阅读 。
小学生春节活动总结 篇1春节是我国历史最悠久、活动内容最丰富、礼仪最隆重、场景最壮观、食品最精致的一个传统节日 。
全国56个民族中的53个（除去藏、白、傣族）都要举行盛大的家宴或族宴庆贺 ， 故又称“元日大庆宴” 。
春节的习俗丰富多彩 ， 是国家级非物质文化遗产 。
近年来 ， 关于年味越来越淡的讨论非常普遍 ， 究其原因 。

2、 ， 一是由于经济的发展 ， 人民生活方式的改变和思想观念的变化；二是由于很多人对中国春节的习俗知之甚少 ， 春节习俗的传承发生了变化 。
“我们的节日：春节、元宵节”活动使学生更好地了解了祖国的传统文化 ， 更多地了解了最具有文化内涵、传统魅力和凝聚力的春节 ， 以及元宵节 。
走进中国“年” ， 观察它、发现它、感受它、融入它 ， 提高自身的文化素养和爱国主义精神 ， 以此宣传中华民族传统文化的悠久 ， 动员全民宏扬民族文化 ， 并使学生在实践中养成善于观察、善于探究的良好行为习惯 ， 培养了学生善于分析、敢于探索、勇于创新的精神以及积极动手实践、自觉主动学习的能力 。
假期中 ， 学生研究兴趣盎然 ， 学生们或独立自主 ， 或三五结伴 ， 在老师和家长的指导 。

3、帮助下 ， 根据学校推荐的研究内容及要求 ， 就自己感兴趣的问题 ， 通过查阅资料、访谈、实地考察、实践体验等方式 ， 获取了大量课堂上学不到的知识 。
内容很广泛 ， 从春节综合调查到“年”的传说、从春节、元宵节的风俗习惯到外地过年的习俗；从春节、元宵节的饮食文化到“年夜饭”、“水饺的来历”从压岁钱的使用到烟花爆竹的燃放?；还有的学生对年画、窗花、春联、灯谜等传统文化很感兴趣 ， 有的学生说出了自己对过年的看法 。
学生们参与其中 ， 其乐融融 ， 收获着 ， 快乐着 。
他们包水饺 ， 虽然包的不美观 ， 露馅易破 ， 馅包的太少成了面蛋 ， 甚至切面时把手切破了 ， 但他们经历着 ， 体验着 ， 努力着 ， 从不会到做不好 ， 再到做好 ， 争取来年自己把每个饺子包得好看、 。

4、好吃；他们不会写对联 ， 但他们和家长一起贴对联、读对联 ， 感受着传统文化 ， 渴望自己能写出对联 ， 猜出更多的字谜；他们与家长一起去超市购物、打扫卫生、挂灯笼、做年夜饭、品尝各种传统菜肴、看春晚、放鞭炮、守岁、拜年?体验着家的温暖 ， 传承着春节文化 。
小学生春节活动总结 篇2为营造春节、元宵节喜庆、祥和、团圆、美好的节日气氛 ， 让学生深切感受到中华民俗文化魅力 ， 加强爱国、爱乡、爱家的思想教育和亲情教育 ， 栗雨小学结合学校实际 ， 开展了“我们的节日春节、元宵节”主题系列活动 。
一、加强领导 ， 广泛发动1、根据上级要求 ， 学校迅速制定了活动方案 ， 并利用多种形式宣传开展本次寒假主题活动的重要意义 。
2、在休学典礼上组织全校学生 。

5、认真学习本次主题活动方案 ， 明确活动的意义和具体活动内容 。
3、利用家校通告知学生家长利用传统节日 ， 对孩子进行文明礼仪、传统美德和感恩励志的教育 ， 最大限度的发挥了学生的自主性和家长的支持力度 ， 为活动的顺利开展奠定了良好的基础 。
并要求家长和孩子一起完成“寒假德育作业表”的填写 。
二、形式多样 ， 内容丰富1、学生发展中心积极组织全校师生开展创编“节日手抄报”活动 ， 学习节日文化 ， 搜集节日资料 ， 深入了解春节、元宵节的文化内涵 ， 通过自编的“节日手抄报” ， 展示节日收获和感悟 。
2、要求学生观看春节、元宵节文艺节目 ， 增强对民族传统节日的喜爱 ， 同时又结合学校特色 ， 要求学生以书画形式表现节日的喜庆 ， 加强学生对中华文化的理 。

6、解 。
3、鼓励学生积极收集春联且诵读 ， 并在开学展示自己收集或是编写的春联 ， 引导学生学习欣赏春联、创作春联、书写春联 。
4、开展“学会感恩奉献温暖”美德实践活动 ， 号召全校学生利用寒假休息时间做一些力所能及的家务 ， 多与父母沟通交流 。

来源：(未知)

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标题：小学生|小学生春节活动总结范文汇总六篇