学校明确的规定 ， 达标工作开展不得当的班级不能参评“三好班级”班主任不能参评优秀班主任 ， 学年组协调不得当开展工作不利的学年组不能参评学年组 。
学生达标不合格不能参评“三好学生”体育教师不及时给予班级指导和测验的也不能评优 。
这样学校上下形成一股合务 ， 大家都来认识和重视达标工作的真正受益的还是学生 。
三、以人为本 ， 增进健康 。
实施体育锻炼标准的目的就 。

12、是增强学生的体质 ， 增进学生健康 ， 我校始终从学生的角度出发 ， 考虑学生的兴趣与爱好 ， 在项目的选择上符合大多数学生的意志 ， 让学生不感觉到达标测试是一种负担 ， 只是普通锻炼身体的方法 。
体育教师在课堂教学中 ， 把一些达标测试项目做了加工处理 ， 改变了学法和练法 ， 以游戏和比赛的形式出现 ， 增加了学生的学习兴趣 ， 提高了他们的锻炼热情 ， 既完成了教学任务 ， 学生又得到了积极的锻炼 。
对于素质较差的学生 ， 教师从不歧视与挖苦 ， 而去安慰和鼓励他们 ， 使他们不但在体质上得到锻炼 ， 在心灵上更树立了自尊与自信 。
四、结合竞赛 ， 常抓不懈 。
学生体质的增强 ， 光靠一周的三节体育课远远达不到需求 。
为此 ， 我校结合“冬锻”校内竞赛 ， 课外活动和大课间操等 。

13、形式来补充锻炼的不足 。
开展冬锻期间 ， 学生保证每天人手一毽、人手一绳 ， 并利用课间操练习踢毽、跳绳及各种素质练习 。
每月两次的校内比赛几乎都是全校性的参与 。
设立达标单项赛 ， 鼓励班级利用早晨时间晨练等手段 ， 有效的开展达标工作 。
坚持长年抓 ， 直至达标工作结束为止 。
我校每年都要评选达标先进班级 ， 先进小组 ， 先进学生 ， 并利用升旗仪式大力宣传表扬 ， 有利的推动了下一步工作的开展 。
以上是我校实施体育锻炼标准时的一点做法 ， 虽然工作有点成绩 ， 但是我们要做的工作还很多 。
希望能得到各级领导的支持与鼓励 ， 使我校的各项体育工作再上一个台阶 。
小学课外活动总结 篇4这学期开校不久 ， 校园为了提高学生的综合素质 ， 利用每一天下午活动时间 ，。

14、成立了英语课外活动小组 。
感触颇深 。
课外活动不仅仅仅是课堂知识的延伸 。
因此 ， 在备课时我们以课本资料为基础 ， 学习更多的常见单词与句型 ， 让语言的学习更有实用性与真实性 ， 让学生在学习中体会说英语的乐趣 。
做任何事情 ， 兴趣是最好的老师 。
在备课中 ， 我们思考了如何更高效率地提高孩子学习的用心性 。
从教学资料的选取上 ， 我们偏向于孩子们常见的、喜欢的物品 。
如：动物、食品、学习用具等 。
在形式上 ， 我们采用多种形式丰富课堂教学 。
在游戏中创设愉快的教学情景 ， 透过歌曲、韵句的学习来巩固知识 ， 培养小学生学习英语的兴趣 。
英语是一种韵律优美 ， 歌唱性很强的语言 。
由于学生年龄与生理的特点 ， 我们将“唱”作为一个切入点 ， 设计“唱”的方式 ，。

15、发挥“唱”的功能 。
在学习动物名称时 ， 将动物的发声与名称利用歌曲 ， 韵句的形式串起 ， 既形象有便于记忆 ， 学生掌握也很快捷 。
在课外活动 ， 我们尽量让孩子在课堂内能发言 。
毕竟学习英语的目的在于运用英语进行交流 ， 表达各自的思想感情 。
在课堂的练习中以口语为主 ， 着眼于初步的语言交流 ， 为他们创造宽松、和谐的环境 ， 解除学生紧张、恐惧、焦虑等不良情绪；鼓励他们多说 ， 常说 ， 树立他们的自信心 。
当然 ， 适当的鼓励与表扬是不可缺少的 。
哪怕我们教师的一句赞扬 ， 一只竖着的大拇指 ， 一个期盼的眼神 ， 也会激励孩子更主动 ， 更用心地学习 。
小学课外活动总结 篇5时间过得真快 ， 转眼一学期就结束了 ， 为了培养锻炼学生的动手操作能力和身体协调能力 ， 掌 。

16、握一技之长 ， 以便将来更好地融入社会 。
本学期共开设八个兴趣小组 ， 分别是篮球、田径、编织、刺绣、剪纸、律动、电脑、书法 。
担任兴趣小组的老师分别是孙辉、刘朝红、闫长征、张允兰、张春香、王春红、陈剑、满园园八位老师 。
从本学期开始 ， 我接手负责学校的兴趣小组管理工作 ， 由于是本人第一次做这个工作 ， 需认真对本学期的工作进行总结 ， 以便扬长避短 ， 更好地开展好学校的兴趣小组活动 。

来源：(未知)

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标题：小学|小学课外活动总结汇编9篇( 三 )