素质教育的核心目标是培养小学生的创造力 ， 是为培养未来世纪所需的创造人才打基础 ， 而创造教育是素质教育中培养高素质人才的高层次教育 。
因此 ， 本学年 ， 我校把课外活动中的课外活动兴趣小组活动作为素质教育的前沿阵地 ， 重视创造教育 ， 不断发展创造教育成果 。
课外活动兴趣小组活动是实现全面发展教育的必不可少的一条途径 。
我校注重营造活动氛围 ， 突出自主性、实践性、综合性 。
成立有以学生为主体的美术、音乐、读书、体育、藏口语等兴趣小组 ， 每周二和五下午的第二节课开展活动 ， 丰富了 。

18、校园生活 ， 启迪了孩子们的潜在智慧和思维能力 ， 培养了学生审美能力 ， 发展学生的艺术兴趣、培养学生高尚的情操 。
二、开扩视野、重点培养 。
本学年活动内容较有创意 ， 在能力培养的同时也注意培养了学生的创造力、创新力 。
尤其是绘画、读书等方面 ， 其他小组也向哲理性、知识性、趣味性等方面发展 。
三、建章立制 ， 强化管理 。
建章立制是第一步 ， 更为重要的是强化管理 ， 狠抓落实 ， 这是抓好学校第二课堂活动工作的基本保证 。
为了保证课外活动兴趣小组活动健康有序进行 ， 学校制订了相关的措施 ， 以适应不同年龄层次学生的需求 ， 不搞一刀切 ， 而是把普及与提高带入课外活动兴趣小组活动 。
各兴趣小组在老师指导下 ， 先从最基础的知识和技能学起 ， 循序渐进 。
采取 。

19、鼓励为主 ， 辅导为主 ， 激发为主的指导方法 ， 使学生在实际操作中自我完善 ， 避免因程度不同、接受力和智力差异产生的受挫后自卑心理 。
四、完善设备 ， 提高活动质量 。
学校在办学经费较为紧张的情况下 ， 为了保证课外活动兴趣小组活动的顺利开展 ， 学校舍得花钱添置各类器具 ， 精心安排较有经验的老师担任各活动项目的负责人 ， 这些措施都为我校课外活动兴趣小组的开展创造有利条件 。
在持之以恒的课外活动兴趣小组活动中 ， 全体师生的精神面貌为之改观 。
学生参加各级各类竞赛也取得了优异的成绩 。
每星期第二课堂的学习时间是孩子们最开心的时候 ， 学生学有所长 ， 在各项竞赛中各显神通取得了较好的成绩五、存在的不足及今后努力方向 。
本学年我校第二课堂活动卓 。

20、有成效、积极创新取得了一定的成绩 。
我们将一如既往 ， 踏踏实实地做好本职工作 ， 不断尝试 ， 开拓进取 。
一学年来 ， 我们的成绩是微不足道的 ， 在工作中仍然存在诸多有待改进的地方 ， 比如在开展活动时工作的随意性较强 ， 部分负责人积极性不高 ， 工作干劲大但经验不足 ， 从而对活动的质量造成一定影响 。
今后我们一定发扬优点 ， 克服缺点 ， 把课外活动兴趣小组搞得更好 。
小学课外活动总结 篇7当前 ， 课外活动越来越被众多的学校与教师所重视 ， 因为实践证明 ， 课外活动是实施全面素质教育的重要途径 。
作为小学教师 ， 对于在课外活动中加强学生的素质教育 ， 本人主要做好以下几方面工作：一、进一步提高自身对课外活动重要性的认识实施课外活动是全面推进素质教育 。

21、 ， 增进学生健康的必要手段 ， 是学校体育工作的重要组成部分 ， 更是检验学生体质的有效措施 。
过去一些学校的领导、教师对课外活动的意义并没有深刻的认识 ， 课外活动常常流于形式 ， 效果不佳 。
学校的一切活动都是为了提高民族素质 ， 完成对青少年的培养任务 。
课堂教学和课外活动都是学校的重要组成部分 ， 也都是实施全面素质教育的重要途径 。
因此 ， 只重视课堂教学 ， 放弃对课外活动的计划、组织、管理是不全面的 ， 而且是有害的 。
课堂教学是指导学生掌握科学文化基本知识和基本技能、发展学生的思维活动 ， 是提高学生素质的主要途径 。
但只重视科学文化素质的培养显然是不够的 ， 随着市场经济的发展和人才的竞争 ， 我们还要重视学生的思想素质、健康素质、心理 。

22、素质等全面发展 ， 特别是促进学生个性与才智的发展 。
因此 ， 开展课外活动就成了学校工作必不可少的重要组成部分 ， 是任何一个学校领导和教师都必须重视的 。
二、本着对每位学生负责的态度 ， 认真的组织实施这项工作多年来 ， 我班的课外活动在学校的指导下有条不紊的进行 。

来源：(未知)

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标题：小学|小学课外活动总结合集10篇( 四 )