六、积极推进素质教育 。
把传受知识、技能和发展智力、能力结合起来 ， 在知识层面上注入了思想情感教育的因素 ， 发挥学生的创新意识和创新能力 。
让学生的各种素质都得到有效的发展和培养 。
七、狠抓学风 。
我所教的两个班 ， 四班我是班主任 ， 学生比较重视该科 ， 上课的时候比较认真 ， 大部分学生都能专心听讲 ， 课后也能认真完成作业 。
但有为数不少的学生 ， 因为怕班主任责备 ， 学习上存在的问题不敢问老师 ， 作业也因为怕分数低而找别人的来抄 ， 这样就严重影响了成绩的提高 。
对此 ， 我狠抓学风 ， 在班级里提倡一种认真、求实的学风 ， 严厉批评 。

【2021|2021年教职年度述职报告】7、抄袭作业的行为 。
与此同时 ， 为了提高同学的学习积极性 ， 开展了学习竞赛活动 ， 在学生中兴起一种你追我赶的学习风气 。
而三班虽然没有做他们的班主任 ， 但大部分同学对该课很感兴趣 ， 学习劲头也浓 ， 只是差生面太大了 ， 后进生基础太差 ， 考试成绩都很差 ， 有些同学是经常不及格 ， 我找来差生 ， 了解原因 ， 有些是不感兴趣 ， 我就跟他们讲学习英语的重要性 ， 跟他们讲一些有趣的英语故事 ， 提高他们的兴趣;
有些是没有努力去学 ， 我提出批评以后再加以鼓励 ， 并为他们定下学习目标 ， 时时督促他们 ， 帮助他们 。
经过一个学期 ， 绝大部分的同学都养成了勤学苦练的习惯 ， 形成了良好的学风 。
我深知严格要求 ， 措施得力 ， 这是做好工作的保证 。
“捧着一颗心来 ， 不带半根草去” ， 陶行知先生的真知灼言 ， 言犹在耳 ， 我深感一位人民教师的责任 ， 也深感一位人民教师的光荣 ， 成绩属于过去 ， 未来才属于自己 ， 我惟有勇于进取 ， 不断创新 ， 才能取得更大的成绩 。
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来源：(未知)

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标题：2021|2021年教职年度述职报告( 二 )