1、精编word文档 下载可编辑教师教科研个人工作总结面对春天里群芳争艳的花园 ， 谁不欢欣鼓舞呢我们的学校无疑也是一座大花园 。
怎样让这座大花园一年四季春色满园呢其源头活水自然是教育科研 。
当然 ， 教科研是一项系统的、复杂的创新工作 ， 需要热情、兴趣和关注 ， 更需要充足的时间和执着的毅力 。
一位文学大师曾有过这样的论述 ， 人不管做什么事 ， 坚持XX年 ， 定能集大成之 。
我不奢望自己能“集大成之” ， 但五年来 ， 我对教科研却是情有独钟 。
一、以教科研为载体 ， 走办学特色之路 。
教育科学是教育教学发展的第一生产力 ， 教育科学研究是一所学校教育发展的助推器 。
教育事业要发展 ， 教育科研要先行 。
因此 ， 在学校管理中 ， 我始终坚持以教科研为载体 ， 走 。

2、学校特色办学之路 ， 全力做好学校的教育科研工作 。
为谋求学校自身发展 ， 探索学校特色办学之路 ， 在学校发展规划中 ， 我明确制订了教科研工作近远期目标德育方面通过“关于小学德育小、近、活特色的实践研究”的课题研究 ， 形成以学生为主体的学校、社会、家庭三位一体的教育网络 ， 力争把我校学生培养成行为规范、品行端正、身心和谐的合格小学生 。
教学方面以“多类型、多渠道、分层次发展学生的个性特长” (简称“双多教学法”)的课题研究为切入口 ， 构建学校校本课程框架的同时辐射各学科课题的研究 ， 围绕教育教学为核心 ， 强化“以教科研为先导的”意识 ， 深入展开课题研究 ， 加强课题的过程管理 。
“双多教学法”课题实施几年来 ， 我校初步形成了以数 。

3、学为龙头 ， 以英语、计算机、写作等为基础的多类型、多渠道、分层次发展学生个性特长的办学特色 ， 取得了丰硕成果 ， 至使一大批“特长生”脱颖而出 ， 学生的个性、素质得到了全面、充分的发展与提高 ， 从而有力地推动了本校的课程改革 。
仅xx一年 ， 我校学生就有4多人次在各级各类竞赛中获奖 。
小学生数学报杯小学生探索与应用能力大赛一等奖;
江苏省中小学信息学奥林匹克竞赛二等奖;
中国青少年读写大赛5杰;
苏州市中小学口琴、竖笛比赛一等奖;
小学生英语口语大赛苏州市二等奖列举这些荣誉和数字 ， 并不是沾沾自喜 。
我有的只是欣慰因为教育科研 ， 我校形成了“学校特色学科鲜明”“学生特色学科多彩”的办学特色 。
二、以教科研为平台 ， 让教师成为研究 。

4、者 。
高素质的师资队伍是支撑学校发展的基石 。
建设一支素质优良、结构合理、治学严谨、精干高效、充满活力 ， 能在未来竞争中处于优势地位的教师队伍 ， 是学校教育教学改革和发展的百年大计 ， 是培养高素质创新人才的迫切需要 。
因此 ， 我们必须走科研之路 ， 做扎实文章 ， 努力造就一支观念新、师德优、业务精、舆论正确的教师队伍 ， 全力提升教师教育科研的水平 。
良好的教育科研环境和条件能产生一种巨大的力量 ， 激励教师开展各种教育研究 。
因此 ， 我校为教师创设了各种条件、采取多种措施努力营造有利于研究的宽松氛围 ， 引导教师走上科研兴教之路 ， 为他们排忧解难 ， 鼓励教师在自身的教育教学实践中开展研究 ， 去调查实验 。
为鼓励教师参与教育科研 ， 我积极主 。

5、动提供良好的外部条件 ， 如提供丰富的图书资料 ， 科研设备 ， 广开门路采集最新的科研信息提供给教师以拓宽研究的视野 ， 提高研究水平 。
学校还组织全校教师认真学习现代教育理论 ， 更新观念 ， 进一步提高教师科研意识和水平 。
同时 ， 还为教师搭建教育科研交流的平台 ， 为教育科研成果的发表与推广创设条件 ， 为教师提供展示个人才华的机会 ， 充分促进了学术观点的碰撞、科研灵感的激发 。
为进一步浓厚学校科研氛围 ， 真正实施“科研兴校、科研兴师”的发展战略 ， 我努力做到教育科研的制度化、全程化、全员化和教育科研全员参与、全方位引入、全过程管理 ， 让科研之风大兴 。
我校实行“三进”政策 ， 教育科学进教学、进教师教育、进学生学习 ， 让科研渗透各个领域 。
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【2021|2021年物业公司副经理述职述廉报告】6、认真做好“三个结合” ， 即理论与实践相结合 ， 课题研究与日常教研相结合 ， 教育科研与培养创新型教师 ， 争做名优教师相结合 ， 让科研成为提高教师水平、推动学校发展的内涵而永不衰竭 。

来源：(未知)

【学习资料】网址：/a/2021/0320/0021734676.html

标题：2021|2021年物业公司副经理述职述廉报告