怎么办呢训一通吧 ， 不行!我试着寻找他的优点 ， 结果发现他这个人还真有不少优点:比如 ， 爱劳动 ， 每次教室里的饮用水一吃完 ， 他总是自告奋勇地去总务处把水给换来了 。
另外他非常懂礼貌 ， 每次见了老师总会笑嘻嘻地打招呼 。
于是只要一发现他做了好事 ， 我便在晨会课上表扬他 ， 然后在课后再悄悄地微笑着问他“作业好了吗要抓紧一点哟!”他总是边红着脸边搔着头对我说“还有一点点了 。
”我还是笑着对他说“等一下我可是要来查的 。
”他从我的目光里读到了鼓励 ， 久而久之 ， 找到了自身的价值 ， 后来还变得在课上敢于发言 ， 在考试中取得了 。

7、好成绩 。
在学生取得成功时 ， 我会用微笑送去欣;
在学生感到失落时 ， 我会用微笑送去鼓励;
在学生犯错时 ， 我会用微笑送去宽容 。
因此 ， 我用微笑赢得了学生的尊重和爱戴 。
我想说微笑 ， 是一把闪闪发光的金钥匙 ， 能开启教育成功的大门 ， 帮助学生们茁壮成长 。
2、把真情送给学生真诚关心和爱护学生 ， 不仅在思想上、学习上、生活上等给予关心 ， 而且要具体体现在实际行动上 ， 平等对待每一位学生 ， 不论是成绩好的还是成绩差的 ， 不论是家庭富裕的还是条件较差的 ， 不论他是否犯过错误 ， 班主任都要一视如仁 ， 不搞特殊化 ， 不偏见 ， 要尊重学生人格 ， 公平、公正、平等对待班上每一位同学 ， 融洽师生关系 ， 增强师生情感交流渠道 ， 让学生学习有一个温馨和谐的场所 ， 这 。

【2021|2021年九年级班主任年终教学工作总结范文】8、样他们才能好好学习 ， 才会有学习的动力 。
比如 ， 学生病了 ， 我会打个电话通知家长 ， 或者亲自把他送回家;
学生病假回校 ， 我会主动为他补课;
并且时时注意天气情况 ， 提醒学生添减衣服 。
这些虽然是小事 ， 但在学生的心目中留下的记忆却是很深的 。
我送出的是真情 ， 收获的是更多的真心回报 。
每每读到学生们发自真心的感激之语时 ， 我总有一种幸福的感觉充盈心头 。
三、存在的问题班级管理工作有条不紊 ， 还得加一个“严”字 。
对学生的热爱不可无 ， 但对学生的严格更不可丢 。
虽然我意识到这一点上 ， 但我要求的还不很严 。
在班内虽实行了几次严打 ， 但只是雷声大 ， 雨点小 。
在这一点上 ， 还需要向各位老师请教 。
以上仅是我在班级工作中所做的一些尝试和努力 ， 回首这半年的工作 ， 几多感慨 ， 这其中有经验 ， 然而更多的是教训 。
如果问我当班主任的感受的话,我会说 ， 是很累 ， 但很充实 。
是领导、家长及学生的信任使我背负着责任 ， 是强烈的责任心使我激流勇进 。
我可能不会取得太大的成功 ， 但面对学生 ， 我可以说一句你们的老师面对过去 ， 他将无怨无悔!我知道 ， 在班主任工作上我做的还远远不够 ， 与领导的要求以及和优秀班主任相比还有差距 ， 但我永不放弃 。
3 。

来源：(未知)

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标题：2021|2021年九年级班主任年终教学工作总结范文( 二 )