比如有意注意的水平的高低决定学生成绩的好坏,因而家长根据本学期孩子的特点,协助教师提高学生的注意力;
同时,家长要及时、准确地把握学生当前的发展状况,使得家庭教育更具针对性 。
二、不足及努力方向:1、个别学生良好习惯未形成,教师要做好个案跟踪,因材施教 。
2、个别家长的教子观念要进一步改变,要与家长加强沟通,说明教育是学校、社会、家庭共同的任务 。
5 。

来源：(未知)

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标题：2021|2021幼儿园幼小衔接工作总结(00001)( 三 )