7、注重对留守儿童的心理健康教育针对品德行为偏差和心理障碍的留守儿童 ， 班级要着重开设心理教育课 ， 大力开展心理咨询、心理矫正活动 ， 定期开展思想教育、情感教育、独立生活教育和体谅父母教育等 ， 使留守儿童感到备受关爱 ， 体验到生命成长的快乐与幸福 ， 消除不良情感体验 ， 树立乐观向上的生活态度 ， 培养正确的人生观、价值观 。
让留守学生通过教师和集体的温暖弥补亲情缺失对其人格发展的消极影响 。
(二)明确职责 ， 努力营造良好育人环境学校、班级要对留守儿童在生活、学习等方面 ， 给予特别的照顾 ， 学校积极与社会各届联系 ， 争取社会资助 ， 以结对帮扶、捐助等形式 ， 为更多的贫困留守儿童提供帮助 ， 确保他们完成九年义务教育 。
(三)不断总结 ， 促进“关爱”工作深入高效开展 。
学校要不断读对工作情况进行总结 ， 积累经验 ， 以利于今后更深入、更高效地开展“关爱”工作 。
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来源：(未知)

【学习资料】网址：/a/2021/0321/0021737965.html

标题：2021|2021年学校关爱留守儿童工作计划( 二 )