1、字典,人教部编版一年级语文下册课件：语,文园地,三,音序查字法,2,共,14,张,PPT,人教部编版一年级语文下册课件：语,文园地,三,音序查字法,2,共,14,张,PPT,只知道生字的读音 ， 不,知道生字的字形时 ， 怎么办,呢,音序查字法,部编版小学语文一年级下册第三单元,音序查字法,巴彦淖尔市五原县塔尔湖小学,张磊,音序表,A B C D E F G,H I J K L M N,O P Q R S T,U V W X Y Z,确定大写字母,音序,正文,65,页,音,序,查,字,法,步,骤,厨,生字,音序,音节,页码,组词,在本词语中,的释义,漂,pi,o,首（shu,池（ch,机,j,用音序查 。

【人教部编版 完美版一年级语文下册课件语文园地三 音序查字法】2、字法从字典里找到下面的字 ， 并组词,P,piao,384,漂泊,为了生活、职业,而流浪奔走,将,及,闻,谢谢大家,一、情境导入 ， 揭示题意,1,播放名曲送别 ， 引导学生回忆读过或学过的几首送别诗,2,初读本课两首古诗 ， 大致了解异同,3,引导先学第一首诗 。
板书诗题 ， 了解有关“送”的内容,4,师生互动 ， 了解黄鹤楼：课件展现黄鹤楼雄姿；板画长江图 ， 明确黄鹤楼、广陵的地理位置；交流资料 ， 了解李白和孟浩然真挚友谊的故事,评：在师生交流中 ， 通过画面,黄鹤楼雄姿、简笔画,黄鹤楼及广陵位置、故事,李、孟交往的生动内容 ， 使学生如见其形、如临其境 ， 拓展了学生想象的空间 ， 达到了解题入境的效果 。
,5,要求学生完整表达诗题的 。

3、意思,二、初知诗意 ， 质疑梳疑,1,自由练读全诗 ， 注意读准字音 ， 认清字形,2,指读正音,3,自读自悟 ， 引导学生利用工具书或注释了解诗的大意 ， 并激励学生质疑,4,集体交流,1,结合板画弄懂“西辞”的含义 ， 理解“下扬州”“孤帆”“尽”“唯”的意思,2,提出疑问 ， 并梳理出需要重点探讨的问题,三、赏析佳句 ， 入境悟情,1,师讲述李、孟真挚友谊的故事 ， 为理解李白与孟浩然依依惜别的深情作好铺垫,点评：讲解李、孟之间交往的生动故事 ， 为学生理解后两句诗埋下伏笔 ， 可谓讲在“关键处” ， 有画龙点睛之妙 。
,2,赏析“烟花三月”的含义,1,唤起学生生活体验 。
引导想象鲜花盛开的春天是怎样一幅美景,2,师生共议“烟”的丰富意蕴 ， 肯定学生富有创意的个性化理解 。
如：江边水气缭绕 ， 笼罩在淡蓝色的薄雾中 ， 雾气时聚时散令人产生无限遐想 。

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