1、第,19,课,美术的辉煌,名画赏析,课程标准,欣赏,19,世纪以来有代表性的美术作品,了解这些美术作品产生的时代背景及其艺术价值,赏析归纳特点 ， 分析原因,要了解一件艺术品 ， 一个艺术家 ， 一群艺术家,必须正确地设想他们所属时代的精神和风俗概况,这是艺术品最后的解释 ， 也是决定一切的基本原因,丹纳著 ， 傅雷译：艺术哲学,合肥：安徽文艺出版社,1991,年 ， 第,46,页,第,19,课,美术的辉煌,一问美术】说文解字：什么是美术,要求：不,借助任何辅助资料 ， 仅凭自己的理解 ， 说说你对,美术”这一概念的最纯朴的认识,请写在教材的,标题之下,第,19,课,美术的辉煌,伏尔加河上的纤夫俄国列宾,二问美术,伏尔加河上 。

2、的纤夫中那些衣衫褴,褛的人美吗？不美为什么还作为美术的一个流派,这一流派产生的时代背景是什么,第,19,课,美术的辉煌,过渡,将传统美术写实主义风格发展到登峰造极,地步的是哪一流派？这一流派产生的时代背景是什,么,日出,印象法国,莫奈,莫奈夏末的干草堆,莫奈日落的干草堆,三问美术,写实的画的像的是美术 ， 画的不像的,就不是美术吗,后印象派和印象派是一脉相承、画风一致吗？为什,么,第,19,课,美术的辉煌,为什么传统的写实主义美术在登峰造极地步的突然,急转直下 ， 画风突变？这和时代背景之间有何关联,向日葵法国凡,高,名画赏析泉,达达派 ， 马塞尔,杜桑,我把小便池丢到人们面前,是对传统美学的挑战,马塞尔 。

3、,杜桑（达达派,用一个词概括你看到这幅,作品的第一感觉,四问美术,到了现代主义美术 ， 已经不是美不美,的问题了 ， 而疯狂、恐怖、夸张 ， 不知所云 ， 摸不,着头脑 。
这还是美术吗,为什么会出现这种现象,第,19,课,美术的辉煌,感悟总结规律、升华情感,问题探究,通过分析以上绘画题材和艺术风格的变化,说说,19,世纪以来世界美术的发展趋势,第,19,课,美术的辉煌,五问美术,什么是美术？为什么同一历史事件 ， 不同,的画家会有不同的表现形式呢,大卫马拉之死,保罗波德里刺杀马拉之后的科黛,第,19,课,美术的辉煌,六问美术】追根溯源：到底什么是美术？为什么,我们对美术的定义会出现偏差,第,19,课,美术的辉煌,美 。

4、术,Art, ， 亦称“造型艺术” 。
欧洲,17,世纪开始用,这一名词时 ， 泛指含有美学情味和美的价值的活动及其产物,如绘画、雕塑、建筑、文学、音乐、舞蹈等,18,世纪产业革,命后 ， 美术范围日益扩大 。
近代日本以汉字意译 ， 五四运动,前后传入中国 ， 开始普遍应用 。
欧美各国已不大使用“美术,一词 ， 往往以“艺术”一词统摄之,赵氏定义,美术就是通过绘画等形式进行客观再现或,主观表现的艺术,认知陷阱,1,美术并不仅仅指绘画；,2,美术并,不仅仅只是表现美的作品；,3,“美术”一词已经难以涵,盖“造型艺术”的发展,用一句话概括什么是“美术”？写在请写在教材的标题,之下,通过你对“美术”这一概念认识的变化 ， 谈,谈你学习 。

5、这一课的感悟或体会,第,19,课,美术的辉煌,希望,英国瓦兹,我们再回到这幅改变奥巴马一生的画 ， 这是,19,世纪瓦兹的作品 ， 它是一幅浪漫主义代表作品,画面上一个年轻女子独自一人坐在象征世界的,地球上面 ， 身体向前倾斜 ， 低垂着头 ， 眼睛被蒙上,绷带 ， 说明眼睛受到极度伤害 ， 手里拿着古希腊七,弦琴 ， 也被毁坏得只剩下一根琴弦 。
假如你是她,处于她那种境地 ， 你是一种什么样的心境？绝望,孤独无助 。
但是画家却给这幅画命名为希望 。
为什,么取名为希望 ， 他想告诉我们什么呢？不论任何时,候都不能丧失希望（或不要放弃希望,是的 ， 人生道路上遇到任何困难我们都永不放,弃追求希望 。
我们今天生活在一个既是发展的社会,又是一个充满破 。

6、坏、充满危机的社会 ， 比如当今世,界有着诸多不和谐的音符,在这种动荡的时代,我们都要坚守希望和信念 ， 只要我们一直坚持着,相信一切都会雨过天晴 ， 前面迎接我们的将是一个,绚丽多彩的世界,国语讲,祀,国之大节,有学者,认为,青,铜器在,商周时,期被视,为,政治,的权力,可,推断,商,周时期,青铜器,主要用,作,A,农具,B,礼器,C,食具,D,货币,答案,B,解析,本题考查商周青铜器的铸造 。
根,据材料,青铜,器在商,周时期,被视为,政治的,权力,可,知,青,铜器作,为礼器,是政治,权力的,象征,故,项正,确,2017,浙江选考,1,中国农业从远古,洪荒走,来,经历,了,刀,耕火种,牛耕铁,犁,等,阶段 。

7、,下列项,中属于,刀耕火,种,阶,段的耕,作工具,有,石斧,耧车,骨镰,曲柄锄,A,B,C,D,答案,A,解析,由材料信息并结合所学知识可知,原始农,业时期,的生产,工具非,常简单,主要,是石斧,和骨镰,耧车在,西汉时,才开始,出现,曲,柄锄属,于铁制,生产工,具,原始,社会没,有使用,铁器,所以,符合,题目要,求,故答,案为,项,在古代史家的笔下,大江之南的乡村,社会,家给人,足,居则,有室,佃,则有田,薪则有,山,艺,则有圃,婚,媾依时,闾阎安,堵,妇人,纺绩,男,子桑蓬,臧获,服劳,比,邻敦睦,该材,料反映,的农业,经济状,况是,A,土地过度集中,B,有田者无力可耕,C,小农户个体经营, 。

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