1、精编word文档 下载可编辑217年实习生教育调查报告2字首先通过本次实习 ， 我感觉到不仅仅是在教育教学中 ， 在社会生活中的各个方面 ， 大事小事只有做好充分的准备 。
这种准备应当是多方面的既要备自己 ， 又要备他人;
既要备事件提前 ， 又要备事件滞后;
既要备突发事件 ， 又要备平平淡淡 。
只有做好充分的准备 ， 才有可能走向成功 。
机遇总是垂青于那些有准备的人 。
其次 ， 通过本次实习 ， 与人交际的能力 ， 我自认为上升了一个台阶 。
第一堂课前 ， 我的心“嘭嘭”直跳 。
但一旦走上了讲台 ， 恐惧心理莫名其妙地跑到了九霄云外去了 ， 然后顺利地讲课 。
还有,就是当偶尔讲错时 ， 我会拿“太紧张”当借口 ， 这样会缓和尴尬的气氛 。
另外 ， 我发现与中学教师交流的也 。

2、很顺利 ， 这除了认真、坦诚的态度外 ， 也与实习一个月练出的“胆量”密不可分 。
再次 ， 实习期间 ， 我组织了高一十班与本班同学的足球联赛 。
这无疑在拉近师生关系上起到了关键的作用 。
球赛结束后 ， 我们负责球员的后勤工作(打开水、卖水) ， 虽然花钱不多 ， 却让我们感到很快乐 。
最后 ， 学生离开时 ， 一句“注意安全”出自我的口中 ， 我确实感到肩上的担子不只是这一句话 ， 而是语言无法表达得发自内心地对自己学生的呵护和关爱 。
还有 ， 那就是在高一三班、四班与十班的交流会 。
通过师生交流会 ， 师生感到毫无距离和代沟可言 。
我们几位实习教师毫无保留的传授了自己的学习经验 ， 积极鼓励他们学习的态度 ， 使学生感到考上大学并不难 ， 只要通过努力 ， 一定会顺利过 。

【2021年实习生教育调查报告字】3、关 。
当然 ， 我们还为学生上演了一人一首歌 ， 这更是师生亲密无间 。
最后 ， 唯一感到遗憾的事 ， 我们的实习时间太短 ， 自己的教学风格还没能进一步完善 ， 教学能力没能进一步提高 。
教态仍有需要改进的地方 。
我想 ， 通过本次实习 ， 我们取得的少许经验 ， 要保留下来记录下来 。
所犯的错误 ， 总结的教训 ， 更要记住 ， 作为避免以后再犯的警钟 ， 为以后步入社会打下基础师范生实习鉴定一个多月的实习已经结束 ， 从年前的准备阶段 ， 到三月份的正式讲课 ， 这一过程的收获体会是很多的 。
让我体会很深的首先是对教育这份事业的热爱 。
在学习中常说兴趣是最好的老师 ， 那么对教学的热爱是使你全身心投入教学的动力 ， 不管是备课 ， 还是讲课 。
备课中 ， 具有了动力 ， 才能全方位的考 。

4、虑过程、内容 ， 考虑学生的反应 。
正如实习开始 ， 杏坛副校长所说的“备学生” ， 怎样体会到学生的反应 。
有了这份动力 ， 才会想出设计出更好更科学的方法 ， 应用于教学过程 ， 启发式教学等方法才能很好的应用并取得较好的效果 。
其次是要设定较高的目标 ， 同时又要考虑到效果不佳时 ， 自己的反应 。
就是预先想到效果不好时 ， 自己应承受这份压力 ， 较好期望固然很好 ， 但若由于自己的能力所限以及各方面的变化 ， 引起教学效果不佳 ， 自己应接受这一现实 。
不能因为一时的冲动 ， 而破坏了整个活动 。
当我第二次课效果不好时 ， 当时实在难以接受 ， 尔后的两天为下次的备课则没了兴趣 ， 没有了热情 ， 自己前两次作了充足的准备为什么会这样我在思考这些 ， 思虑再三 ， 还是备课 。

5、不充分 ， 没有更好的调动学生 ， 既没有预计学生的反应 ， 又没有考虑可能发生的情况 ， 比如第二次课的板书问题 ， 这都是没有预计到的 。
而当我在第三次课时 ， 心情平淡而又有热情 ， 坦然面对一切 。
这样就好了许多 ， 语速较前两次慢了一些 ， 课堂中出现的错误少了许多 。
总的说来 ， 实习让我收获许多 。
不仅仅是对教学 ， 做任何事情都满怀热情 。
我抵制住了第三次课前的不良反应 ， 作了充分的准备 。
对事情结果期望高 ， 严要求 ， 又要以最坏的结果来考虑 ， 坦然面对 。
这是我较深的体会 。
最后 ， 我还想说的事 ， 感谢张老师的悉心热心感怀 。
每课必听 ， 不管是试讲还是上课 ， 更重要的事提出学生的问题 ， 以一个有丰富经验的老师来发现这些问题 ， 解决问题 ， 这是对学生最大的负责与帮助 。

来源：(未知)

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标题：2021年实习生教育调查报告字